扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。
——习近平
为进一步铸牢中华民族共同体意识，为推进“精致教育”，努力建设“精准课堂”，促进我校青年教师加强课堂教学研究，提高课堂教学的有效性，新邵县芙蓉学校第五届“团结奋进，我正青春”青年教师课堂教学比武活动于5月8日正式拉开序幕。
本次活动中，十六位教师精准分析教材，认真备课，精心组织课堂教学，在组内进行磨课研讨，为师生呈现了一节节风格独特、精彩纷呈的课堂！
语文组
张熳祥老师通过借助插图、结合生活情境等引起学生共鸣，进行多种形式的朗读指导，让学生体会到爱护文具的重要性。立足于单元教学，《文具的家》一课给学生的“好习惯存折”又增加了一笔宝贵的财富。
孙增丽老师通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的几段话语的重点朗读，使学生感受夏天池塘的美丽。整堂课的氛围轻松，多种方式读课文和老师亲切的笑容，自然的教态，让课堂成为有趣生动、富有诗意的课堂，给我们留下了深刻的印象。
数学组
教学是教师与学生交往互动的过程。欧婷老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生积极参与课堂活动，高度配合。教师能联系生活实际，使学生更深刻的理解数学中的“可能性”。
唐欢欢老师教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，街接自然紧凑，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，是一节成熟的课。
李碧玲老师通过现实情境导入，贴近生活；同时合理利用现代化信息技术，使用学习单辅助，让学生旧知与新知相联系，其语言精练，衔接语自然，由浅入深，层层递进，环节设计紧扣，对学生的评价语言多样化，让学生在思考中学会利用已有知识经验分析数量关系，来解决两步计算的实际问题并学会如何验算，从而达到学以致用的目的。
陈巧巧老师通过创设情境，激活学生头脑中处于"休眠"状态的旧知识，既温故而知新 ，同时也又顺理成章地过渡到新课的教学，教学环环相扣，教学方法得当，目标落实到位，课堂具有实效。
陈贵老师先复习两位数加两位数进位加法的计算，引导学生将新旧知识进行联系、沟通、迁移。在教三位数加法的笔算时，鼓励学生自己去探索多种算法，并将计算的练习和解决问题融合在一起，鼓励学生独立思考。
陈尧尧老师执教的《小小商店》，通过创设购物情境，引导学生把课堂中学到的知识和方法运用到实践中，学会在实践中正确使用人民币，让学生切切实实感受到“生活中处处有数学”。既培养了学生数学应用意识，又提高了解决问题的能力。
刘彩霞老师执教的《角的初步认识》。充分体现以学生为主体的教学原则，让学生在“猜图—找角—指角—摸角—做角—比角”的过程中体会、理解、发现角、认识角。使学生感受到数学与日常生活的密切联系。
谢翠兰老师在教学时，能注重引导学生从身边发现小数，学会读写小数，再通过观察、思考、自主探究与合作交流，初步建立起分数与小数的联系，紧接着通过练习，强化十分之几可以用一位小数来表示，对学生渗透相互转化的思想，让学生在愉悦民主的教学氛围中获取到数学知识，还锻炼、提高了各方面的能力。
隆跃辉老师遵循数学理解的过程，以任务驱动的教学策略让学生合作探究探究圆的本质特征，从表现理解到建构模型再到转化应用，设计巧妙。课堂以合作探究为教学策略，学生学习氛围浓厚，学生表达调理清晰，课堂实施高效。
李珊老师的教学打破了传统的教学方法，在自学中发现问题，并让学生动手操作、探索，小组讨论，发现分数单位不同，无法直接相加，通过通分转化成同分母分数再相加。培养了学生的“数形结合”和“转化”的数学思想。在整个探究的过程中，学生合作学习的能力、主动探究的能力、发现问题的能力都得到了培养。教师始终没有以知识权威的身份出现在课堂中，而是以学生学习的合作者、引导者的身份出现。体现新课标的理念。
朱婷老师执教的《认识人民币》，本节课的课堂氛围非常活跃，教学结构完整重点难点讲解清晰。老师注重以学生为主，善于引导学生思考。教学方式多课堂上能够与学生积极互动内容设置上也体现了本课堂的教学目标，并且在教学过程中，善于引导，更有助于培养学生发现问题解决问题的能力。教态自然舒适，教学环节，衔接流畅，由易到难培养了学生善于思考的能力。
综合组
唐艳东老师的英语课充满童趣，引发学生的好奇心。不仅选取和形容词相关的图片让学生猜一猜，图文并茂，使学生的注意力在最短的时间里被激活，教师的教学方法还很灵活，新单词或句型呈现形式多样。
杨斓老师充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。
石晔老师执教的《瓢虫的花衣裳》，让学生了解瓢虫的身体结构，以及不同角度的瓢虫身体形状，让学生通过观察了解瓢虫，找出瓢虫颜色、花纹的不同之处，以此来培养学生的观察能力。通过观察行为，提高了孩子们的绘画兴趣、创造能力和审美能力，让每个学生都化身服装设计师，为瓢虫设计出更多漂亮的花衣裳，让孩子在绘画中找到自信，从而更爱美术。
青年教师们通过自己精彩又富有个性的课堂,展示了娴熟的教学技巧和课堂驾驭能力,赢得了现场评委和听课老师的一致好评。
精准点评
“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛研结合。”赛后，评委杨紫艳老师、周凡老师和周慧平老师，对青年教师们的表现进行了深入剖析和点评，并提出了可行的建议。
总结颁奖
颁奖会上，新邵县芙蓉学校何旦梅主任宣读了获奖名单，肯定了青年教师在此次活动中优异的表现，并提出“三个典型”，希望青年教师们快速成长，展现自己的风华！
最后，新邵县芙蓉学校教学副校长邓亚兰进行了总结，通过此次教学比武活动，锻炼了老师们的业务能力，充分展现了青年教师的风采。同时希望青年教师们更新教育理念，研读新版教材，掌握现代教学方法。
经过综合评价，最终评选出一等奖7名、二等奖9名。
教以潜心，研以致远，此次活动的开展，不仅提升青年教师驾驭课堂的能力，还践行“精致教育”理念，将个人理想追求与中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来，在促进民族团结、共建美好家园的伟大实践中体现价值。
心有所信，方能走远，学无止境，我们一直在路上！
图文编辑：谢美君
初审：何 滔 何旦梅
终审：肖永坚 邓亚兰