细微之处见真章，严抓常规促成长。教学常规工作是教学工作的基础，是学校管理之根本，也是进行教学质量监控的有效手段。
为落实过程管理，进一步规范学校教育教学有序开展，让提质增效落到实处。2024年5月16日，汝州市教研室常规检查组第七组在渠军锋组长的带领下，一行5人来到我校，进行全面的教学常规检查。
“教”学有方 “研”藏智慧
检查组成员对学校日常教研工作进行调研指导。
成立特色教研团队，与教育同仁交流分享教育经验。
“精”彩课堂 井“燃”有序
检查组成员随机听课，教室里一片安静，学生们专注于书本上的知识，胡小燕老师在讲台上热情洋溢的讲解四年级数学《确定位置》这一课，她的声音清晰而坚定，让整个课堂充满了学习的氛围。
总结“亮”点 落到“实”处
汝州市逸夫小学教育集团书记董亚洲，就学校教育教学常规开展情况进行汇报，并将我校教学常规亮点进行详细介绍。
校本教材——《小溪流》仿写集
《小溪流》系列英语阅读、数学阅读
创意英语思维导图
特色实践作业
阳光大课间——篮球操
举办“校长杯”篮球赛
一二年级“无纸笔”测试
整理成册的语文仿写、数学实践、错题集、优秀课题、命题大赛特色等特色材料，汇聚了每位老师的心血。
师生优秀书法作品集
学生日常书写练习
为认真贯彻落实立德树人的根本任务，少先队大队部将少先队活动和学校德育主题活动有效融合，确定了红领巾特色章争章章目，规范和细化争章标准，汇编汝州市逸夫小学红领巾特色章低中高三个年级段的争章手册。同一目标，不同年级段通过序列化、细节化的主题活动，激励队员人人参与争章活动，形成了“定章、争章、考章、颁章、护章”为一体的规范有序地红领巾特色章激励体系，切实增强少先队员的光荣感，构建“人人可行，天天可为、阶梯进步”的红领巾奖章评价激励体系。
学校中层以上领导定期进行美文分享，提高团队凝聚力和领导力。激发团队成员的学习兴趣，并鼓励他们不断发展自己的技能和知识，从而提高团队的整体表现和绩效。
学校管理制度汇编是组织规范化管理、提高管理效率、增强稳定性和竞争力的重要手段。通过汇编一套系统、完整、实用、可操作的管理制度体系，我们可以为组织的持续发展和不断进步提供有力的制度保障。
精耕细“作” “业”精于勤
检查组成员翻阅学生作业、教师备课等常规档案。对我校教学常规给予了充分肯定。
脚踏实地，行稳致远，进而有为。我们将以问题促落实，以榜样促提升，继续夯实教学常规管理。把各个环节落到教学实处，脚踏实地，砥砺前行，让教学更生动，更精彩，更高效！
策划：宁小萍
撰稿：王航
编辑：教导处 教研处
审核：张亚鹏 姚晓莉