五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育互助的真情。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为促进教师专业成长，进一步深化课堂教学实践，2024年5月15日，海口市庄翠霞初中生物名师工作室开展本年度的第六次教研活动，开展地点：海口市义龙中学。
精彩教研环节
本次授课老师来自海口市第七中学植洁华，她为大家带来《材料分析题——时事热点突破》教学展示。
植老师以扎实的专业功底和专业素养给我们展示了她的课堂教学。植老师的教学设计不仅注重依托教材，夯实基础，而且更加注重学生思维能力的培养。课堂上，植老师先以小游戏给学生创造愉悦的学习环境，轻松且富有亲和力的课堂氛围使学生专注于课堂，沉浸其中，乐在其中。
植老师的教学内容主要分为“错题回顾→归纳答题技巧→时事热点突破→小组讨论→归纳”，教学环节环环相扣，课上重视对学生答题的方法指导，利用小组合作激发全班的学习热情和积极性。
评课环节
课堂结束后，首先由授课老师自述本节课的设计思路。紧接着由工作室各位听课老师进行评课，大家各抒己见，共享观课心得，同思教学对策。
陈坚老师点评:植老师的答题技巧指导做得很好，在技巧训练上还要做到训练巧读，要学会对资料进行概括，找新名词，从题干中去理解。
桂老师点评:植老师选择的资料难度很高，但是课堂上学生们并没有畏难，反而越学越投入，学生之间还能够互相点评，老师的引导做得很到位。
周老师点评:植老师的答题技巧指导对不读题、不认真审题的学生特别适用；在课堂上植老师很有耐心，也很细心，能关注到学生情绪变化，及时引导；通过今天的学习，今后要多关注时事热点。
蒋老师点评:学生丢分点往往是审题不认真，通过今天的答题技巧训练，主要针对学生要学会审题以及学会规范性用语答题方面的训练，植老师做法特别值得我们学习。
最后，由工作室主持人庄翠霞老师进行总结评课。植老师善于沟通、交流，是一位特别有亲和力的老师，课堂上总是能够想办法让学生都投入课堂学习（互相批改、圈划关键词等），能够结合情境主题与生物学知识联系运用，在学法指导上做得很好。
专题讲座
来自海南师范大学陈坚老师做《新课标下生物教学评价的趋势与分析》专题讲座。陈老师从以下三个方面进行分享：
1、新课标下初中生物教学的评价要求
2、生物教学评价趋势与分析
3、生物教学（复习）的启示
陈老师的讲座为我们指明了考试评价设计的方向，试题的命制应以《课程标准（2022年版》所规定的课程目标、课程内容和学业质量为依据，以核心素质为导向，落实新课程改革的理念，要以命题细目表为蓝图来命制。
试题的命制要明确落脚点，由知识立意转向能力立意和素养立意，确定其考查的核心素养侧重点。要选取情境素材，必须贴近生活，以此考查学生获取、理解图文信息的能力。
讲座结束后，陈老师与工作室的各位老师共同交流，为各位老师答疑解惑，共同探讨教学情况，为老师们明思路。
我们践行创新教学，立足能力发展，充分发挥生物学科的核心素养，与时俱进。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共同成长！
图片:庄翠霞、蒋小翔
编辑:蒋小翔
审核:庄翠霞