为创建高效课堂，夯实教师驾驭课堂教学基本功，高一数学组开展公开课教研活动。 授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂精彩的公开课。
时间:2024年5月15日
授课人:黄文亮老师
课题：《平面与平面平行的判定和性质》
参与人员：高一全体数学老师
主评人:张敏老师
教与研携手，学与思并肩。引得东风至，扬帆再起航。黄老师做了充分准备，把握重难点，合理利用教学手段，调理清晰，能与学生积极交流，课堂气氛较好。
小组讨论
黄文亮老师高效教学，注重训练学生的探究能力和培养学生的思维能力，把教学特色展示得淋漓尽致,讲课条理清晰,课件新颖生动,重难点突出，通过小组合作探究演板等各种方法，培养学生的数学思想方法和基本的活动经验，学会运用数学的思维方式进行思考。
小组代表发言
小组代表演板
学无止境！老师们在认真听课
思维碰撞
我们本着“共同进步、共同提高”的原则，进行议课交流研讨活动,大家畅所欲言，虚心听取别人的意见取长补短。
在听课、议课、自我反思中得到成长，本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教育理念锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使老师们得到磨练、提升、迅速成长。
研无止境，笃行致远。我们也将继续从内涵本质、素养目标、思维策略、数学价值方面立足扎实有效的教研之路，不断探索课标理念下的高效课堂教学。教师们一直在路上，在今后的教学教研活动中,全体老师还会继续发扬这种积极参与,共同研讨、共同学习、共同进步的精神,以不息的激情钻研，砥砺前行……