沐浴五月的阳光，
我们相聚在五小的校园；
春风徐徐，
吹拂着一颗颗跳动的心房；
在这美好的季节里，
我们从头开始，促力成长！
为了进一步提高教师专业素养和教学能力，促进教师之间的交流，改进教学方法，提高英语教师的教学水平，构建富有活力的高效课堂，切实提高课堂效率，三亚市第五小学在2024年5月16日上午开展了四年级组英语公开课教研活动。
授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。
罗丹老师的课堂
第一节课是来自四(4)班的罗丹老师。授课标题是《M6U2 Was it a big city then？》。课堂上，罗老师是一位努力又热爱学生的老师，她采用词汇卡片及延伸图片进行教学，让学生在情境中习得知识且加深记忆，各个教学环节过渡自然，相互紧扣。在活动中训练了孩子们的听、说、读能力。整节课课堂气氛轻松融洽，学生的学习状态时刻保持着。
陈小英老师的课堂
第二节课是由温婉美丽的陈小英老师授课，授课内容是《M6U1 Were you at home yesterday？》。陈老师的课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强。课前歌曲的引入能够自然而然的调动学生的学习状态，同时上课的重难点把握准确，能够让学生加深记忆。整堂课体现了老师对学生的充分了解和对教学的尽心设计。
集中评课
课后老师们移步到会议室进行议课。首先由授课老师们对自己的课堂教学进行自评；再由其他老师各抒己见，取其精华。最后由王国坤副主任对教师们对这两节课进行总评。指出了在三四年级的课堂教学教学新词或课本教学需要标注音调和划线连读；教师下达的指令要清楚明白，以便学生能及时理解；在授课过程中要注意“教—学—评一体化”。
授课教师自评
教师评价
在评课尾声之际，教务处王岘主任从以下两方面为此次公开课进行总结:
第一，备课不仅仅是备教材，更多是要备学生，我们的学生是差异化的学生，所以我们要因生制宜，看学生进出课堂后变化。是否通过有效的课堂学习，在出课堂后发生了变化。
第二就是态度，教师的态度决定一切，面对孩子我们不仅教授他们这些英语知识，更多的在课堂中影响孩子们做人做事的态度。
本次公开课既为我校英语教师搭建了展示自我、提升素养的平台，又增强了英语教师彼此之间的学习和交流，在为学校英语教学增添色彩的同时，还进一步促进了英语教学水平的提高!
图文编辑：陈嘉玲
审核：王国坤
发布：三亚市第五小学英语组
2024年5月16日