为了进一步深化教学改革，落实“双减”政策，营造教师相互学习的氛围，切实提高复习课教学的时效性，东洋小学开展了多学科的教学研讨课活动。
上 课
本周进行的是科学复习指导课，由四年级翟冉冉老师作课。她首先以美食激发学生的兴趣，通过聊天谈话的方式巧妙引入今天的课题。在上课的过程中，课堂呈现多样化，通过图文展示、视频的讲解以及小组合作等形式对知识进行了逐一梳理，整堂课下来，学生学习氛围浓厚，学习效率很高。
评 课
在评课环节，老师们针对本节课展开了讨论，各抒己见，并提出了独到的见解和方法设计。
董校长充分肯定了翟老师在备课、上课过程中所做的努力，特别是课堂气氛的积极营造和调动，以及重视学生自主学习和交流讨论的学习方式做得很好。他提出复习课必须将知识加以系统整理、梳理归类、重新组织，变成条理化的知识点，使学生所学的分散知识系统化，强调复习课的设计要充分发挥学生的自主性，让学生参与归纳、整理，这样复习效果才会达到优质高效。
教学是一场永不止步的修行，相信通过教研活动的不断开展，一定能为老师们带来新的思考和收获。借他山之石，琢自身之玉，愿每一位老师都能在教研活动中取长补短，寻求一套自己教得轻松，学生学得快乐的教学方法，已达到提质增效的教学目的。
