感受化学之趣，感悟化学之美，感激化学之用！
—记奎屯市初中化学教学能手培养工作室奎屯市优质课展示及教研活动

刁丽娜老师以健康护胃小知识为真实情境，梳理了酸碱的化学通性，构建了酸碱盐反应的模型。用酸碱盐反应的模型，解决酸碱盐的性质及转化等实际问题。刁老师将酸碱盐的相关知识蕴藏在“探寻抗酸药的反应原理，探寻皮蛋缓解胃酸过多的秘密，探寻钡餐探胃的原理”三个学习任务中，以任务驱动的形式带领学生解决生活中出现的实际问题。刁老师的课从容不迫，娓娓道来。“皮蛋真的显碱性吗？为什么皮蛋显碱性？为什么涂料浆后要进行密封？如何给胃酸过多患者选择更合适的皮蛋菜肴？”等一系列问题的提出引发了同学们强烈的探究欲望。化学即生活，学好化学也是为了追求更好的生活。刁老师的课教会学生如何健康生活，科学养胃。课中有实验探究，有分组讨论，有模拟考场，形式多样、形象生动。为初中化学同行起到了很好的示范作用，得到了大家一致的好评。

听课结束，张颖老师呈现了一堂关于《初中化学跨学科教学初步研讨》的微讲座。张老师从什么是跨学科教学出发，从语文、物理、生物等三个不同学科与化学学科相结合的实际例子为引子，详细罗列了初中化学与物理、初中化学与生物教材中的跨学科内容。将2022版新课标中跨学科实践活动的十个学习主题与2024年9月的新教材相联系，倡导每一个化学教师要学课标研课标，并且提前做好适应24年9月新教材内容变化的准备。讲座中还总结了今年二模考试中与跨学科实践活动相关的题目，并且对课标十个跨学科实践活动中的关联学科及知识点进行了详细解读。

接着，刁丽娜老师就本次优质课从教材分析，教学策略，教学过程，板书设计，作业设计等五个方面进行了说课。

最后，工作室每位成员就刁丽娜老师在本次优质课中如何熟练应用希沃课件进行了研讨，开发出了课堂使用希沃的更多功能，让希沃能更好地服务教学。接着对张颖老师微讲座中2024年预测的跨学科题目进行反复推敲与斟酌，大家一致认为今年中考题目将会更活，教师在课堂中要更加注重对学生思维能力的培养。研讨结束前李东玲老师征集了老师们在课堂教学中亟待解决的多媒体相关问题，预计在六月份将会开展工作室成员何婷婷老师的专题讲座，大家都期待着下一次的学习内容早早到来。