2024年5月13日至5月14日，湘西州莫生琴小学语文名师工作室在花垣县第二小学就“整本书阅读”教学开展2024年第一次线下研修活动。活动包括10位老师的竞赛课，两位老师的分享课和一位老师的经验交流分享。
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杨晓凤老师的《愿望的实现》分享课精彩纷呈。杨老师先是通过游戏的方式检测了学生的阅读，而后通过图片回忆、聊人物、演故事、编故事等形式向大家展示孩子们的阅读成果。
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龙凤老师的绘本阅读课《同桌的阿达》通过辨析“阿达是真的讨厌美穗吗？”“朋友间应该如何相处?”等问题，引导学生正确对待朋友。
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梁绍群老师的《伊索寓言》导读课通过知作者、读封面、看目录、猜题目、读故事、误道理等方式在阅读过程中教授学生阅读策略，为后续的阅读扫清障碍。
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龙玉铃老师的《中国古代寓言》推进课通过寻宝大闯关的方式，进行看图猜寓言，根据线索说寓言，讲寓言道理，演寓言的活动。可见学生阅读兴趣浓厚。
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麻绍莲老师《中国寓言故事》分享课通过回顾阅读过程与阅读乐趣，检测学生阅读成果。联系生活实际运用寓言道理，让学生学以致用感受阅读乐趣，提升他们解决实际问题的能力。
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曾嘉老师《三国演义》推进课以诸葛亮为抓手，分析诸葛亮人物形象为主线让学生感受三国的荡气回肠。了解章回体小说。
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欧艳红老师《宝葫芦的秘密》导读课通过师生共读，学生猜读，探究王葆心理变化历程进行。学生兴趣十分浓厚，正在这时欧老师恰到好处地进行阅读策略指导，极大地提高学生的阅读期待。
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伍兰勤老师《青铜葵花》导读课步步紧实。让本混混欲睡的下午变得更加清凉。伍老师的课堂通过课文“芦花鞋”切入，然后步步引导孩子了解《青铜葵花》这本书。经过几个精彩片段的阅读，学生感受到了《青铜葵花》极苦，大美，致爱的特点。感受青铜一家的善良。
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第二天龙丽灵老师《西游记》导读课，石灵殊老师《读西游，品悟空》，姚瑶老师的《大嘴鹈鹕》绘本阅读课也是各有特色，给学员们留下了深刻的印象。肖石铃老师“整本书阅读”经验分享也让学员们佩服不已。肖老师带领她们班学生一步一步去阅读，每一步都走得很扎实，成果十分丰富。
最后，莫生琴首席就所有老师的课堂进行了深入的点评。指出阅读“不怕慢，就怕站”“让阅读真正发生”“摸石过河，行则致远”等观点。并鼓励老师们将所见所感落实于日常教学中去。