学数学，其乐无穷；
用数学，无处不在；
爱数学，受益终身。
— — 题记
指导思想
为有力推进“双减“工作落到实处，充分发挥数学文化的育人功能，全面提高学生的数学文化素养，掀起学数学、用数学、爱数学的热潮，特举行五华县龙村镇第一小学第二届数学文化节暨数学游园活动。
活动目的
本届数学文化节以丰富多彩的系列数学活动为基本载体，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，引导学生感悟数学魅力，体验数学乐趣，让学生在观察、思考、体验和互动的过程中，切身感受数学好玩、数学美妙、数学有用，积累数学文化底蕴，促进学生全面、持续、和谐地发展。
活动主题
乐享数学，数我“慧”玩
启动仪式
校长致辞
亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！今天，我们在这充满活力，充满希望的时节，又迎来了龙村镇第一小学第二届数学文化节。
数学，是我们日常生活中不可或缺的一部分。数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科。希望每位同学拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，不断学会去发现，去创造生活中的美。希望在后面的活动和学习中，同学们能做到学思结合，知行统一，不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。不仅体验到数学学习的乐趣，还要学会感悟数学之美。
活动一：小小数学创造家
结合自己学过的数字或者课本中的综合实践教学内容，发挥自己丰富的想象力，用画笔尽情表达热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心。
创作画展演
一、二年级学生通过自己的奇思妙想，以绘画的方式把数字王国里的0-9这10个数字通过各种造型，变成了一幅幅生动又好玩的数学画，让数字生动起来。
三、四年级通过巧妙的设计，制作2024年的日历表。
五、六年级以“数学家的故事、数学名人名句、数学单元知识思维导图”等形式创作手抄报作品。
活动二：畅游数学乐园
一、趣拼七巧板
七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，能很好地培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑能力。
此项目不仅锻炼了孩子们的动手能力，更激发了他们对数学学习的兴趣。孩子们在比赛中充分展现了自己的聪明才智和创新精神。
二、先声夺人
两人平均扑克牌，同时翻开一张牌，并快速说出口诀，谁先说出正确的口诀，谁就拿走这两张牌；同时说出，一人一张，最后牌多者获胜。
三、巧算24点
在一副牌中1～10共40张，任意4张牌，学生可以利用加、减、乘、除（可加括号）四种计算方式把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次。
加强学生的运算能力，提高学生学习数学的兴趣，以赛促学，激发学生学习热情，展计算之美，绽思维之花。
四、数独
世界上没有完全相同的两片叶子，世界上也没有完全相同的两个人，这一独一无二的特性就如同九宫格里面的数字，九九不重复，九九恰如其份，恰归其位。数独亦是如此。
数学魅力无处不在，数独之乐在于其唯一性，在于寻找数与数关联过程中的那种新奇与趣味感，一起玩数独这一课，无疑是对同学们对数学爱好的一种激发，爱上数学，爱上数学带给我们学习与生活的乐趣。
五、数字华容道
数字华容道有三阶、四阶、五阶三个级别，选手们的手指快速在华容道上飞跃、移动，犹如一个个跳舞的小精灵。
六、快手魔方
在速度与智慧的比拼中，同学们专心致志、过程紧张有序、精彩纷呈。
七、五子棋
对局双方各执一色棋子。空棋盘开局。黑先、白后，交替下子，每次只能下一子，最先连成5子一线的为胜。
五子棋将科学、艺术、竞技、娱乐与教育五者融为一体。对弈五子棋，对自己可以启智静心，与别人可以进行和谐交流，有助于修身养性。
游园规则
参加游园活动的每位同学将会领取一张游园手卡，每成功挑战一个项目，将会获得相应的印章，印章累积到若干个（低年级2个，中年级3个，高年级4个），可以兑换数学节礼品。每个游戏项目可分多轮进行，人数多的，学生排队等候。
奖品
爱数学，方识数学之趣；知数学，乃悟数学之味。此次数学文化节活动，同学们展现了自我，玩出了创意，开发了思维，点燃了学习数学的热情。
学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，传播数学文化，弘扬数学精神！相信龙小学子们将继续传递数学之趣，探索无限可能！期待在学习中的你们，能继续绽放无限的能量！
终 审：温友营
初 审：何裕平
编 辑：徐任辉
图 片：宣传组