携一缕初夏的暖阳，闻一路花开的喜悦，在这个阳光晴暖，满眸鲜绿的五月，娄底市杨向东心理健康教育网络名师工作室开展了以“守护花蕾健康成长”为主题的线下教学研讨暨送教下乡活动。
本次活动的开展是为了深入贯彻落实湖南省教育厅和市委市政府关于学生心理健康工作的安排署，进一步提高我市中小学生心理健康工作水平，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用。
5月16日，活动在桑梓镇中心学校举行。开幕式上，桑梓镇中心学校校长唐利成发表了热情洋溢的致辞，欢迎领导专家老师们的到来。
娄底市电教馆副馆长毛新琼老师鼓励大家做有爱有教育情怀的老师，她说要做好心理教育工作，就要多读书，多交流并学以致用，要建立资源共享，合作赋能机制，最后她倡导大家共同为娄底市学生心理健康教育高质量发展做出贡献。
新化县仪器电教馆兼职教研员黎明华老师提醒老师们在教学中要不断探索和完善，要做实而不作秀，让城乡孩子们都能享受优质教育。
娄底市杨向东名师工作室首席名师杨向东老师强调了心理健康教育在青少年成长过程中的重要性，并呼吁全社会共同关注和支持未成年人的心理健康发展。
随后，教师上课环节正式开启。来自杨向东心理健康名师工作室的老师们精心准备了丰富多彩的教学内容，通过互动游戏、情景模拟等方式，引导孩子们正确认识自己、处理情绪、建立自信，与同伴相处有度，能正确使用手机，避免网络成瘾等。孩子们在轻松愉快的氛围中积极参与，展现出对心理健康知识的浓厚兴趣。
李亮丽老师带来的《心动的挑战》，引导八年级的学生正确看待青春期的萌动，学会用正确、积极、有利于成长的方式处理青春期的感情，把心动转化为动力。
李梅老师带来了团辅课《我们是小伙伴》，孩子们在轻松、自由的氛围中，分组创建团队，建立公约，合作互助，团队分享，收获大胆自信，团结有爱等各种体验。
邹姣老师带着八年级学生一起《向校园欺凌勇敢说“不”》，课堂通过情景再现，体验式教学，让学生辨别校园欺凌，并学会拒绝校园欺凌，不做欺凌的参与者、冷漠的旁观者、沉默的被欺凌者。
肖红霞老师引导四年级孩子《做情绪的主人》，在课堂上让孩子们通过游戏体验，了解情绪的多变性，明白情绪无好坏之分，帮助学生学会合理调节情绪，营造美好心情。
伍海姣老师带着四年级孩子坚定地《做手机的小主人》，孩子们在课堂上坦诚相告，探讨手机过度使用带来的危害，拒绝做手机的奴隶，亲近自然，拒绝虚拟人生，拥抱真实世界。
方琼玲老师给孩子们带来了专题讲座《防患侵害，远离网瘾》，方老师的讲座深入浅出，视频案例、情景再现、学生游戏等活动让孩子们在思考中学会防范性侵害，明白上网过度会成瘾，上网有度能更好地学习和生活。
下午，参会专家们对本次活动的课堂进行了全面的评价，方第雄校长认为上课的老师们应做到目标清晰有效，导入引人入胜，情景高远辽阔，活动深入参与，评价直达内心，小结意味深长，让孩子们能在笑声、掌声、质疑声、辩论声中享受一堂好课。
张明君老师则评价老师们的课堂和谐，放松，活跃，情感目标高，活动体验好，能让学生真正学有所获。
杨向东老师总结道：心理健康教育要生活化，我们应当把理论知识应用到生活中，让更多的人因心理学而受益。青少年心理健康教育工作任重道远，需要全社会的共同努力！
活动的最后，杨向东老师通过专题讲座《管好情绪和压力，做一个幸福的教师》帮助教师释放心理压力，掌控自己的情绪，积极阳光的心态、合理的时间管理、适当的运动锻炼等方式能有效缓解压力。同时，我们也可以寻求同事、朋友和家人的支持，与他们分享自己的困惑和感受，让情绪得到释放和缓解。当我们用心去感受教育带来的喜悦和成就感时，我们就会发现，教育本身就是一种幸福。
此次心理健康课教学研讨暨送教下乡活动的成功举办，不仅为乡村青少年学生带来了宝贵的心理健康教育资源，也促进了城乡教育之间的交流与合作。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，我们相信，在全社会的共同努力下，青少年的心理健康问题将得到更多的关注和解决，他们将在健康、快乐的环境中茁壮成长，绽放出绚丽的花朵。