亲爱的家长朋友：
您好！幼小衔接是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，是孩子教育道路上第一个重要转折点。关于幼小衔接，您了解哪些？快和我们一起来看看吧！
什么是幼小衔接
幼小衔接指的是幼儿园教育与小学教育的衔接。其核心是幼儿怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。处于幼儿园与小学阶段的儿童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。 其实，幼小衔接正确的姿势是学科知识零起点，而习惯、能力、品质等的准备则要“弹药充足”。这些要贯穿于整个幼儿阶段，也是做好幼小衔接最有力的武器。
幼小衔接的重要性
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。两者教育方式的不同，需要儿童调整身心来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。
幼小衔接不当会造成孩子身体、心理、社会适应性等方面的问题。身体上的不良反应有容易疲惫、食欲不振、精神状态差、心理上压力大、自卑、厌学等。社会适应性方面会出现不敢跟人说话、不爱与同学沟通、孤僻等。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。
幼小衔接“接什么”
心理准备
一、向往小学生活
1.让孩子知道马上要成为一名小学生了，为自己的成长自豪。
2.帮助孩子了解附近的小学，与熟悉的小学生交流，初步了解小学生活，激发入学愿望。
3.父母心态平和，以积极的态度感染孩子，避免将焦虑的情绪传递给孩子。
二、乐意主动表达
1.用尊重与平等的态度与孩子交流，多鼓励孩子大胆表达自己的想法。
2.培养孩子清楚表达自己的意愿和需求，如“我想上厕所”等。
三、学会情绪调控
1.鼓励孩子大胆表达自己的情绪情感。如：开心、生气、难过等。
2.和孩子一起阅读情绪类绘本，培养孩子开朗的性格和良好的沟通能力，帮助孩子适应小学集体生活。
生活准备
一、早睡早起爱运动
1.父母有意识调整作息时间，帮助孩子逐步建立时间观念，养成按时睡觉、起床的习惯。
2.和孩子一起进行体育锻炼，如散步、拍球、跳绳等。
二、自我服务讲卫生
1.帮助孩子养成勤洗手等良好的卫生习惯，尽量减少使用电子产品的时间，保护视力。
2.培养孩子生活自理能力，减少包办代替，如自己穿脱衣服、根据需要自主喝水、运动时自觉增减衣物等。
三、收拾整理好习惯
培养孩子收拾整理的好习惯。父母可设置专用的空间让孩子收纳整理，并鼓励孩子参加力所能及的家务劳动。
学习准备
一、阅读倾听能力
1.做孩子的好榜样，少看手机多阅读，每周抽出一定时间和孩子一起阅读图画书，让孩子感受到阅读的乐趣。
2.愿意当孩子的“听众”，多鼓励孩子把喜欢的故事讲给家人、同伴听。
3.培养孩子注意倾听的习惯，经常询问孩子“你听懂了吗？”“有什么不清楚吗？”
二、动手操作能力
关注孩子手部精细动作的发展，鼓励孩子学习系鞋带、扣扣子，为孩子准备一些小型乐高、拼图、拼豆、折纸等玩具，在游戏中锻炼手部小肌肉。
三、思考想象能力
1.保护孩子的求知欲，鼓励孩子天马行空的想象，耐心、认真地对待孩子的提问，能够和孩子一起寻找答案。
2.和孩子一起留心观察生活中有趣的事物和现象，利用生活用品做科学小实验。
社交准备
一、喜欢同伴交往
1.多组织社交活动，帮助孩子多认识伙伴，消除孩子易怯、易畏惧的心理。
2.引导孩子学会分享与合作，遇到困难会互帮互助，会协商解决问题。
二、具有规则意识
1.父母能够言传身教，自觉遵守各项规则。
2.让孩子知道常用的交通规则和安全规则，提高孩子的安全防范意识，教会孩子在遇到危险时能够及时求救。
三、萌发责任感
小学生活需要孩子独立完成各项任务，父母可以从孩子感兴趣的事情入手，培养孩子的任务意识。如帮忙取快递、和妈妈一起折叠衣物、帮助倒垃圾等。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。让我们共同努力，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展奠定坚实的基础。