夏意渐浓，五月风起，芍药花悄然生长，静待绽放，教研脚步缓缓走来。5月15日下午18点，奎屯市九年级语文教学能手培养工作室1举行“中考提分点”分享交流会议主题活动。奎屯市语文教研员、工作室主持人岑霞老师线上指导，工作室全体成员参加本次活动。
首先，工作室主持人岑霞老师介绍了举办此次研讨活动的原因，下周就要进行第三次模拟考试，针对前两次考试语文科目出现的失分点，特在三模和中考前开展此次“提分点”专题研讨活动。立足学情，永远是教研工作的基础。
接着，一中徐文文老师针对作文写作问题，做了《精细审题 恰当立意》的主题发言。徐老师从审题抓住关键信息，让目的明确，结合一模和二模的作文题目，详细分析了审题的关键是审文眼和限制词。
二中赵娜老师针对图文转换题型，做了主题发言。针对图表类、漫画类、徽标类三种类型的图文转换题型，赵老师分别讲述了答题步骤和注意事项。
三中韩婷老师则是针对中考抄写题进行分析，提出字和标点均要正确，不能错字、多字、少字、标点不能错误和遗漏等要求，并提出针对抄写题的复习建议。随后分享了考场作文注意事项。
四中魏玉萍老师针对文言文核心比较点梳理进行主题发言。课本是语文知识训练能力 ，进行思维修养 ，陶冶审美情操的重要载体 。必须真正认识这一点 ，才能体现用课本学课内文言文学习的知识和能力。 与课外文言文相对照 ，就会发现中考文言文课内与课外文言文或直接或间接都有某种程度的联系， 所以备考阶段要在掌握课内文言文的基础上结合比较点梳理和练习， 向课外文言文延伸。
七中赫嘉嘉老师针对病句题型进行了分享。指出应用文病句板块，学生审题方面需要注意的是“改为”字眼，有不少学生忽视这个内容，直接写成了修改意见，而非修改后的成果，导致丢分。在应用文格式修改上，要区别于病句的修改，需要额外添加备注，这个也是需要学生注意的地方。
八中晋微老师针对记叙文审题和答题技巧做了主题发言。指出中考语文中，记叙文的审题和答题技巧主要包括以下几个方面：
审题技巧。首先，仔细阅读题干，明确答题方向。题干中通常包含对文章内容的关键指示，如特定的段落或关键词。其次，确定答题区域，如使用要素归纳法（时间、地点、人物、事件）、题目扩展法、段意合并法或摘录句段法来提取和整理信息。最后，根据题干赋分验证答案的完整性。
概括文章主要内容。首先通读全文，理解文章的中心思想。其次，概括时包括关键人物、事件、时间、地点等要素。最后，简洁明了地表达文章的主要内容。
十中赵凯老师做了文言文句子翻译中实词词义的推断方法主题发言。指出文言文句子翻译中实词词义推断方法。 方法一：借助课文推断词义。方法二：借助组词推断词义 。方法三：借助成语推断词义 。方法四：借助字形推断词义。并结合实例进行了讲解。
最后，工作室主持人岑霞老师做了总结，肯定了此次活动的高效和实用，希望所有工作室成员能以此次活动为契机，在教学中多思考，多总结，在中考中取得好成绩。
学无止境，研无止境。教学研讨之路漫漫，我们每一次探索，每一次改变，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中继续一路高歌，一路生花！
图文编辑：赵凯
审核：岑霞 颜闽