人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，春天的景色一直为古今世人所赞美。披着4月的春色，《“五项管理”之手机管理的有效性策略研究》课题组全体成员，在漳浦县赤岭民族中心学校三楼多媒体举行本课题的结题报告和成果展示会。
首先课题负责人蓝启添老师做结题报告：他理论结合实际，向大家展示了对学生手机进行科学的管理所产生的效果。
学生的手机管理失控和有效管理产生绝对让你震撼的效果，学生使用手机失控：网瘾少年，有效管理的学生：阳光、好学，决然不同的结局。
课题组成员：汇报自己的研究成果和参加这次的课题研究的心得体会
课题组聘请的专家点评：课题研究不是闭门造车，而是要深入实际，直面问题、钻研分析问题，在实践中寻求答案，得出的研究才是最接地气的，本课题在蓝启添老师打带领下，4位课题组成员分工合作、配合默契使本课题取得很大的成功，祝贺他们！
学校领导讲话：历练得阅历，实践出真知，本课题在4位老师辛勤努力，圆满结题，可喜可贺。
成果展示：蓝启添关于学生手机管理的有效性策略的演讲
学生的实际的感受，需要我们的尊下身子去倾听，不然我们老师待在成年人的世界里，习惯于成年人的思维看待事情，在学生的眼中往往是南辕北辙：成年人对手机已经习惯的携带和依赖，习惯于拿起来就是看、刷，往往忽视身边的学生，成年人对手机这么渴望，难道学生不会吗？学生所处的手机环境何等密集和诱惑力！
有效管理策略：父母的以身作则，会降低学生对手机的渴望，父母的陪伴更能忘记手机的诱惑力，亲子的活动，身体健康的同时，又能增强亲情。
漳浦县赤岭民族中心学校
2024.05