为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感为中心任务，2022年起，我校试行实施全童分批入队。
分批入队是为了培养少先队员的组织归属感和光荣感，在阶梯式成长激励体系中收获成长。学校将严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，规范入队程序，坚持“全童分批入队”的组织发展原则，让一年级小朋友们从小学先锋、长大做先锋，成为一名光荣的新时代少先队员，也希望家长们一同引导孩子正确认识分批入队，给予孩子监督与鼓励，家校合力，共同助力孩子的成长。
为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国共产党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
关于分批入队
什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励‘即’成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，结合“红领巾奖章”争章结果，在掌握“六知”“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
我校分批入队具体量化细则：
分批入队将依据入队知识闯关得分和适龄儿童的德、智、体、美、劳日常行为情况以及红领巾奖章争章、各方面获奖情况量化赋分。其中：队前教育占总成绩40%+日常行为占总成绩60%+红领巾奖章争章得分+表彰奖励附加分=最终得分
评选以班级为单位，将所有学生的最终所得分，计算、排序、选拔，并及时公布，班级内无异议后提报学校少工委公示。
分批入队时间安排：
分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第二学期结束前，根据乌鲁木齐市统一安排确定三个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。
第一批：首批入队队员不超过班级总人数的30%（第一阶段：一年级第二学期，“六一”前后），组织开展一年级第二学期首批入队工作。
第二批：不超过班级未入队总人数30%（第二阶段：二年级第一学期少先队建队纪念日“10·13”期间）
第三批：二年级第二学期“六一”期间，完成“全童入队”。
首批未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（少先队内部的选举、评优暂缓，但班级选举、评优正常参加）。待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
家长对分批入队可能有所顾虑，给您两点温馨提示：
温馨提示1：请您这样告诉自己
分批次≠分等级；分批次≠贴标签
“能否入队”是一种激励手段、教育手段
温馨提示2：请您这样告诉孩子
对于首批入队的孩子，请引导他承担起一份责任，给他人树立榜样，成为小伙伴们前进的榜样和动力。
对于没有首批入队的孩子，请鼓励他不要气馁，一定要观照榜样，发现不足，努力改进，每天进步一点点，努力去做最好的自己，争取早日加入少先队。
为教育引导广大少先队员听党话、跟党走，进一步深入开展社会主义核心价值观教育，2024年5月15日我校举办了少先队入队知识大闯关活动，旨在通过实践和体验，深化新队员们对少先队的认识和理解，强化纪律意识和团队合作能力。以完成分批入队考核工作。此次活动“大手拉小手”由辅导员、大队委代表组成考核组，组成七个精心设计的挑战关卡，对预备队员进行考核。各考核组认真负责、各关卡环环相扣，以考验学生们的知识、技能和团队协作。
"对答如流，答案飞扬"关卡在活动伊始为现场气氛掀起高潮。学生们需要在限定时间内回答有关少先队历史和宗旨的问题。
在“旗帜鲜明，象征辨识”之“一目了然”环节中，学生们围绕国旗和国徽进行识别与讲解，通过团队合作展示了对国家象征的尊重和理解。这一环节不仅加深了学生们的国家意识，也增强了他们的团队精神。
在“领巾飘扬，整理有序”之“领巾整齐”和“手势庄严，礼仪尊重”之“标准队礼”两个关卡中，学生们展示了正确的红领巾系法和队礼，这些基本技能的展示体现了学生们的自律性和对少先队传统的尊重。
在挑战的高潮部分，“歌声嘹亮，团结一心”之“队歌嘹亮”和“誓言铿锵，声声动听”之“庄严宣誓”关卡中，全体参与者齐声高唱少先队队歌，并庄重宣读少先队誓言。这一环节最大限度地激发了学生们的集体荣誉感和对少先队的归属感。
活动获得了师生的广泛好评。多位参与的教师表示，通过这些具体的挑战关卡，学生们不仅提升了对少先队的认知，还在实际操作中培养了解决问题的能力和团队协作的精神。学生们则反馈说，活动非常有趣，让他们在游戏中学到了很多知识，特别是对少先队的责任和荣誉有了更加深刻的理解。
本次少先队入队知识大闯关活动不仅成功地达成了教育和引导新队员的目的，更通过一系列富有教育意义的挑战，加深了学生们对少先队精神的认同。学校计划将此活动常态化，作为培养和激励新一代少先队员的重要途径，持续推动少先队活动的创新和发展，为培养更多具有社会责任感和领导能力的少先队员打下坚实的基础。