“科教”路漫漫   “研途”益满满——漳浦县小学科学名师工作室“送教送培下乡”活动

陈银桦
创建于05-15
阅读 601
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

        繁花似锦迎初夏,时光恰好正当时。为进一步贯彻落实小学科学新课程标准理念,充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用,推动城乡教育均衡,提升科学教师的教育教学水平。5月15日上午,漳浦县小学科学名师工作室在漳浦进修学校的组织下走进旧镇中心学校开展“送教送培下乡”活动。 



课堂展示增实效
王协义老师执教《产生气体的变化》

        八一希望小学王协义老师执教的《产生气体的变化》一课,整堂课教学思路清晰,重难点突出。本课的活动环环相扣,逐步递进,利于学生知识的架构与思维的提升,他以“瓶子吹气球”游戏激发学生探究热情,从而引出三个探究环节,通过“演示实验”观察和交流,培养学生利用感官进行仔细观察,对物质变化的现象进行准确的描述。学生们能够尊重实验事实,产生深入研究物质变化的兴趣。在王老师为学生精心准备的实验材料的辅助下,学生学得有序、有趣、有收获。

蔡顺兰老师执教《发现变化中的新物质》

        八一希望小学蔡顺兰老师执教的《发现变化中的新物质》一课,她用自己的激情点燃学生的探究热情。在蔡老师的引导下,孩子们用实验探索新知,用思维碰撞火花,他们自己设计实验方案,收集到了蜡烛燃烧产生的新物质,经历了白砂糖变成焦糖最后变为碳的过程。课堂上孩子们充分经历物质的变化过程,享受自己操作科学实验带来的欣喜与知识。学习氛围轻松活跃,孩子们兴趣浓厚,探索欲非常强烈。

杨婧怡老师执教《用浮的材料造船》

        绥安中心学校的杨婧怡老师执教六年级科学下册《用浮的材料造船》一课中,她能关注到每个学生,通过层层递进的问题引导学生进行竹筏(木排)模型的制作整个过程,学生亲身进行沉浸式体验,参与数据的产生、收集、整理、分析的过程,一步步揭开小船稳定性和载重量的奥秘,充分体现“做中学  学中思”的以生为本的课堂。整个课堂教学充分体现新课程理念,关注学科核心素养,关注课堂教学品质,她运用深厚的教学功底、精湛的教学艺术为我们演绎了一节灵动、精彩的小学科学课堂。

携手研思共成长

        教而不研则浅,研而不教则空。精彩的课堂教学结束后,三位执教老师从备课、上课、反思等方面引发课题教学思考。听课老师们各抒己见,虽然角度不一,但都见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花,互动共长,研有所得,学有所获。

总结提升向未来

        工作室领衔人许闻丽老师对本次活动进行了点评与总结,她在充分肯定了三位老师不同风格的课堂教学的同时,也向与会老师们提出要基于新课标的理念进行教学设计,注重学生科学素养的培养等宝贵建议。

        最后,县进修学校教研室林海军主任对与会教师提出了殷切的期望。他勉励大家要认真研读新课标,积极创设开放式课堂,将新理念、新方法落实到日常教学中,不断提高自己的教学水平和能力。

        此次送教下乡活动,不仅是一次城乡教育的深度交流,更是一次对未来科学教育发展的积极探索,为旧镇中心学校科学教师提供了学习的平台。老师们将以此次教研活动为契机,深耕细做,在不断实践与反思中,积累经验、凝聚共识、共同成长!


编辑:陈银桦

图片:黄武生

一校一审:陈银桦

二校二审:黄武生

三校三审:陈志民

阅读 601
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉