再见了幼儿园
时间时间像飞鸟，
滴答滴答向前跑。
今天我们毕业了，
明天就要上学校。
……
又到了一年毕业季，
然而相比往年，
对这一届大班的孩子来说，
毕业来的猝不及防。
课程缘起
有时和孩子们提到你们马上就要离开幼儿园去小学了，他们总会一脸焦急地问我待在幼儿园的日子还有几天。问的孩子多了有时候我们就会乏于回答，后来我们想着何不像中高考那样设置一个“倒计时”，让每个孩子都清楚还有几天就要离开幼儿园了。但是什么是倒计时？倒计时该怎么计算？带着这些疑问我们和孩子们开启了“倒计时”的探索之旅。
寻找生活中的倒计时
悦悦说：妈妈让我跳绳的时候会一分钟倒计时。
叶茹说：姐姐写作业的时候妈妈会给姐姐的闹钟倒计时。
邱腾说：爸爸等红绿灯的时候会出现倒计时。
元媛说：妈妈带我去游乐园跨年的时候会出现倒计时。
从孩子们的调查表中可以发现，孩子们发现最多的倒计时现象就是红绿灯、微波炉和电视广告，
那除了这些倒计时现象，生活中还有哪些地方也有倒计时呢？
我们通过一些视频、图片来丰富幼儿的原有经验，帮助幼儿了解更多生活中的倒计时现象，并引导幼儿观察发现有的倒计时用“秒”；有的倒计时用“分”；有的倒计时用“天”，计数的单位存在差异。
离园倒计时
圈出今天和毕业日子
划掉在家休息的日子
数一数在园的日子还有45天
在幼儿园还有最后45天了，
让我们做个倒数一数在园的日子还有45天计时本，
一起倒计时，记录余下的时光。
在纸上写上数字，按倒计时顺序排序。
设计好看的边框，装订成倒计时本。
倒计时本完成了
我们的倒计时本做完啦，
快一起来瞧一瞧吧！
我们给每位孩子一个小绳子子，
孩子们把自己制作的倒计时本挂在隔离板上，
过一天撕一页，一起倒计时。
感恩有你们
慧慧：我想感谢陈老师、方老师教给我很多本领。
轩轩：我想感谢医生阿姨和食堂阿姨，他们都很辛苦！
师：那我们可以怎样来表达感谢呢？
洛洛：可以做一份礼物送给想感谢的人。
泽泽：可以做一份感谢贺卡
随着离园日子一天天的临近，孩子们的心情是复杂的，既有与相识三年的老师、伙伴将要离别的惆怅，又有对小学生活的向往，可能不舍之情更加强烈……但幼儿受年龄的限制还不太会表达自己的情感，因此教师可以引导幼儿用各种方式与幼儿园的人、事、物进行充分互动，将自己的心里话勇敢向老师、同伴表达出来，于是我们在课程中加入了情感方面的经验建构，将课程名称“倒计时”改为了“离园倒计时”。
感恩贺卡
大大的爱心是我准备给你满满的情意。
感恩贺卡完成啦
贺卡里面都是孩子们想说的话
我想把感恩贺卡送给我最想感谢的人，
那我们快快行动去送贺卡吧！
一份感恩贺卡承载孩子们满满的谢意
老师们、医生阿姨、食堂阿姨、保安叔叔……
感谢你们三年的陪伴和付出，我们会永远记得您！
友谊互联网
除了要和老师分别，还有朝夕相处了三年的同伴，各奔东西后也不知道何时才能见面。如果想念你的好朋友了可以怎么办呢？
昊昊：可以去朋友家找她玩。
小洁：想朋友了可以和他通电话。
妍妍：可以和朋友一起约出去玩。
除了要和老师分别，还有朝夕相处了三年的同伴，各奔东西后也不知道何时才能见面。如果想念你的好朋友了可以怎么办呢？
虽然我们即将分别，但我们的友谊仍将延续。
谢谢你亲爱的朋友，这三年来的陪伴！
毕业合照
六月的风，带着淡淡的忧伤。
这个夏天，我们短暂重逢，便要面对离别。
人生第一次毕业，欢笑或是泪水，
都是不可取代的成长足迹。
用相机记录下，我们的专属记忆。
记录这一美好时光
记录着彼此的回忆
每份情谊都值得珍藏
每份感动都将铭记！
最后……
在“离园倒计时”这个洋溢着感情色彩的课程里，我们营造了温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人顿时在孩子眼前鲜活起来。孩子们知道了什么是倒计时，学会了看着月历计算在园的日子，感受到毕业的步步临近。在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人进行着有意义的互动，让分别的时刻温馨而欢乐、忧伤中带着缕缕温暖。