岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是杏林的芳华，日久弥香，令人沉醉。
告别桃李芬芳的四月，我们怀揣着对教学的殷殷期待，5月15日下午，青县第二实验小学、青县第四实验小学、青县盘古镇中心学校、青县上伍乡中心学校联席教研课堂观摩研讨活动在青县盘古镇塔寺庄小学如期开展。
课例展示，凸显内涵
由青县第二实验小学杨艳枝老师执教二年级下册《大象的耳朵》。在这节课中，杨老师整堂课以任务群为引领，课堂结构清晰，围绕识字、朗读、语言表达三个教学维度开展教学活动。
杨老师基本功扎实过硬，善于评价激励。这节课老师教态自然大方，亲和力强。每次学生发言后及时用多种方式评价激励学生，学生的智慧被老师巧妙点燃，课堂气氛热烈学生学习劲头高涨。整节课学生始终在一种愉快的氛围中读书、思考、表达，学生的主体地位得以体现。
整堂课充分发挥了学生的主动性,通过反复朗读小动物们的话,体会人物中心思想;通过生生交流、师生交流，培养了学生的自学能力、独立思考能力。教师注重学生表达能力的培养，引导学生表达自己的想法，结合生活实际，领悟句子意思，从而明白坚持做自己的道理。
由青县盘古镇四窝头小学的王靖怡老师执教的四年级语文下册《黄继光》。
王老师准确把握了课文的主题，通过讲述黄继光的英勇事迹，传递出爱国主义和英勇无畏的精神。王老师还深入挖掘了课文中的细节，引导学生理解黄继光的英雄形象和精神内涵，让学生在阅读的过程中，逐步领会到黄继光的伟大之处。
同时，王老师还注重引导学生主动思考，鼓励学生表达自己的看法和感受，让学生在思考和交流中不断提升自己的思维能力。
通过这堂课的学习，学生们对黄继光的英勇事迹有了更为深刻的认识，对爱国主义和英勇无畏的精神有了更为深入的理解。同时，学生们也在思考和表达的过程中，锻炼了自己的思维能力和表达能力，取得了良好的学习效果。
青县第二实验小学的回倩倩老师和盘古镇中心学校的薛爽老师以同课异构的形式，共同执教五年级下册《找次品》。
本节课回老师着力让学生通过参与有效的实际操作、观察比较来概括出“找次品”的最佳方法。把学生的学习定位在自主建构知识的基础上，建立了“猜想——验证——反思——运用”的教学模式。
回老师运用实例导入，通过学生讲解和课件演示的方式带领学生发现用天平找次品的基本方法。接着，让学生通过从9个、27个、8个、4个中找次品，不断深入研究，掌握找次品的最优方法。在这一过程中体验解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，培养学生的自主性学习能力和创造性解决问题的能力。
薛爽老师的这节课以生活实例为抓手，激发学生的兴趣。以“什么是次品？”、“怎么找次品？”、“为什么找次品？”三个问题为探讨内容，师生共同研究。在课堂上，薛老师以动手操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性。在课程最后又回到课堂之初的问题“为什么找次品”，以“一个不合格螺丝引发的惨案”升华主题，使学生自然而然地明白“找次品”的真正意义，感受数学魅力。
点评引领，同频共振
课例展示后，第二实验小学、第四实验小学、盘古镇中心学校、上伍乡中心学校的老师们也对课堂进行了点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议，老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学有所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
总结引领，共促成长
最后，盘古镇中心学校陈其迎副校长对此次活动做了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定同时也强调一节好的教研课就是一次集体备课。
教学路漫漫，研途皆风景。每一次教研活动旨在让每一位教师都能在磨砺中学习进步，面对教学，面对未来，“一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之”！
编辑：王丽 殷丽新
审核：陈其迎