2024年5月14日、15日，来宾市教育科学研究所的高中各学科教研员奔赴象州县，先后与象州县中学、象州县第二中学联合开展了涵盖语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等九个学科的教研活动。此次活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更是一次关于2024年高考复习冲刺增分策略的深度探讨。
活动伊始，教研员们深入课堂，聆听了多节精彩纷呈的授课。他们认真记录，仔细思考，用心感受每一位教师的教学风采和学生的学习状态。在听课过程中，教研员们不仅关注教学内容和教学方法，更关注学生的课堂表现和思维发展。
象州县中学、象州县第二中学各学科教师在课堂教学中针对学生高考复习中存在的问题、薄弱环节进行方法指导和强化训练，努力提高课堂教学质量。
听完课后，各学科纷纷进行评课。教研员结合听课的实际情况，对授课教师的优点和不足进行了客观的评价，并提出了许多宝贵的建议，旨在帮助教师们更好地完善自己的教学设计，灵活运用多种教学方法，有效指导学生的学习。同时，各学科教研员结合五月份高考模拟考试情况进行分析，提出本学科关于2024年高考复习冲刺增分指导意见。他们根据最新的高考政策和考试趋势，结合自己多年的教学经验和对学生的深入了解，提出了具有针对性和实用性的复习备考建议。
如在语文教研活动中，语文教研员梁娟老师强调了复习冲刺阶段“三确定”“三提升”等复习对策，同时提醒教师们要注意培养学生文本解读能力、多元思维能力，让学生在阅读中感受中华文化的博大精深。
数学教研员林自强老师则针对数学学科的难点和热点问题，提出了通过强化基础、注重思维训练、提高解题能力等方法来提升学生的数学成绩。鼓励教师们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到自己的乐趣和成就感。
英语教研员覃健老师则关注于学生的英语应用能力。他提出了通过加强听力训练、提高口语表达、扩大词汇量等方法来提升学生的英语成绩。
历史教研员成家斌老师从历史教育的角度出发，提出了通过梳理历史事件、分析历史规律、加强历史思维训练等方法来提升学生的历史成绩。他也强调了历史教育在培养学生爱国情怀和民族精神方面的重要作用。
物理教研员韦义泽老师则关注于实验教学和科学探究。他提出了通过加强实验教学、提高学生的动手能力和科学探究能力等方法来提升学生的物理成绩。鼓励学生们要关注科技发展前沿，培养自己的科学精神和创新能力。
此外，政治、地理、化学、生物等其他学科的教研员也分别就本学科的复习冲刺增分策略进行了深入的探讨和指导。他们的精彩发言不仅让在场的教师们受益匪浅，更为我市的高考复习冲刺工作指明了方向。
此次联合教研活动，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更为我市的高考复习备考工作注入了新的动力和活力。在市教育体育局领导的关怀下，在市教育科学研究所教研员的引领下，在全体高中学校领导、老师、学生的努力下，形成合力，以必胜信心迎接2024年新高考！