——安丘市第二中学校学生会开展早读检查活动
“日上三竿过，读书练剑时。”早读有利于增强记忆 ，心理学告诉我们，朗读就是用清晰响亮的标准语音有感情的读出文章来。是将书面语言转化为有声语言的活动。为了提高学生语文水平我校学生会例行进行了早读检查活动。
本次活动由校学生会纪检部主导，文体、宣传部全力配合，检查了早自习学习情况。
“书读百遍，其义自见”。可见，朗读就是培养良好语感的最好方法和途径。是教学不可缺少的环节。一个没有朗朗读书声的校园是不可想象。
清晨早读，头脑分外清晰。德国著名的心理学专家艾宾浩斯曾经做过一个实验，通过机械记忆复述记忆长度不等的音节序列，得出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。在早读时间，指导学生通过朗读进行复习，有助于学生增强记忆效果，提高学生复习效率。
早读有利于提高学生学习效果。学习中，读绝不是可有可无的，读是思的凭借，是悟的前提，是说的储备，是写的基础。朗读时眼、耳、脑、口等多种器官想协作，便于学生集中注意力，训练学生的思维，激发求知的欲望。
集中朗读的最佳时间就是早读，充分利用早读时间是对课堂教学有益的补充和延伸，不仅能积累知识巩固能力，还可以养成学生良好的语文学习习惯，培养学生的语言表达能力，全面提升学生的语文素养。
早读有利于提高学生品行修养。读不仅是听、说、写的基础，更为重要的是，它直接进入人的理性世界，激发思考、启迪心智、净化心灵、陶冶性情、升华人格。
早读的重要性不言而喻，学生会成员在检查过程中严格高效发现了以下问题：在早自习时段，部分学生存在学习态度不端正、自控能力不足等问题。
自控能力是学生在早自习中需要面对的重要挑战。有些学生缺乏自律，难以集中精力学习。此外，他们还可能因缺乏自律而无法按时完成早自习任务，进一步影响后续的学习计划。
有效的时间管理是提高学习效率的关键。然而，部分学生在早自习时缺乏明确的时间规划，导致学习时间被浪费。他们可能无法合理分配时间用于复习、预习或解决疑难问题，从而影响整体学习进度。
综上所述，我们需要更加重视早自习的时间利用，加强学习态度的培养，提高学习的主动性和积极性；我们需要加强时间管理，合理分配早自习的时间，确保学习效率。
供稿： 许艺瑄
制作： 王梓旭 赵家鑫
审核： 王贵宾 陈 华 张敏
共青团安丘第二中学委员会
2024年5月15日