一次大型考试，它不仅仅是一次检验，更是一次追求:追求对知识的掌握和运用、追求规范性、追求自律性、追求正确的心态。5月15日下午，清河实验学校初中英语组教研活动如期举行。6-8年级的英语备课组长分别进行了期中考试的成绩分析总结，并且确立了期末备考的方向。
接下来，老师们以自己的视角，认真地从所任教年级的成绩、教学方式、学习状态等角度，对本次考试的情况进行了细致的分析和总结，并且提出了下一步期末备考的计划和策略。
八年级张祥君老师分析平时教与学中存在的问题:基础知识的训练不充分，平时学生做题少、回顾少，课堂提问检测的力度不够，都是考试失利的原因所在。
同时针对本次失利，张老师认为在以后的教学中需要改进以下几个方面:
1、帮助学生打牢基础，多做练习，提高及格率;对于基础题目的处理一定要扎实并引导学生及时总结回顾。
2、对于及格以上到高分的学生要加强弱势题型的训练，争取帮助他们达到高分水平，已达到高分的同学尽最大努力争取特优。
3、对单元题目要有抓有放，部分难度过大题目可以不作要求，不能让学生被难题吓倒。
4、在考前复习中，引导学生做好知识点的梳理和归纳，化难为易，树立学生的考试自信心。
七年级潘志敏老师总结分析本次考试存在的问题:
1、复习方式不够合理。采用习题讲评进行复习，虽然在习题中巩固并总结知识点，但是学生的意识还是没有系统知识的概念，这样造成复习效果不理想。
2、同时知识的循环复习力度不够，复习过的知识点没有进行环形复习，只是进行了线性复习，学生的掌握情况相对较差。做过的题目，由于没进行循环复习导致学生考场上直接不记得了。经过提醒才能想起来，可见知识反复巩固这方面有待提高。
3、从学生卷面来看，单词失分相对较多，对于基础知识例如单词的听写力度不强，并没有重视单词的背诵和复习也是导致孩子成绩没有达到应有的水平重要的原因之一，平时只强调他们自己背诵但是自己并没有进行积极的干涉和引导。
六年级赵俭倩老师分析本次考试存在的问题以及改进措施:
1、成绩不稳定，忽高忽低，与基础知识掌握不牢有关，应加强训练。
2、写作能力上不去，课文句型虽然会背，会写，但语言的实际运用能力较差，应注意写作能力的培养。
3、今后加强作业检查，督促学生认真独立地完成作业，培养学生良好的学习习惯。
4、调整老师自己的心态，主动与学生建立融洽和谐的师生关系，提高学生学习英语的兴趣。
最后教研组长李严丽老师强调期末复习备考总体要求:
1、继续抓好双基知识，打牢基本功。
2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。
4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来思考英语。
5、得阅读者得天下，那么在平时要重视阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。
6、在训练中要注意方法的多样化和灵活性。
编辑: 李严丽
初审: 党 雪
复审: 焦德强
终审: 刘德军