为了更好地促进甲溪小学教师队伍的成长，提升教师的专业素养和教学能力，提升教师的教学理念，5月15日上午我校李雅旭校长在四年级展示了一节《解方程一》的示范课。李校长备“学生”研“教材”，以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，为同组老师呈现出一堂精彩纷呈的示范课。
教学过程中，李校长先借助天平游戏，引导学生感悟等式的基本性质，让学生通过观察天平的变化过程，领悟两边同时加或减相同的质量，天平仍平衡；进而抽象出等式的性质，并用自己的语言初步概括等式的性质。
在培养学生动手动脑的能力上，李校长延用“天平”性质，帮助学生理解运用等式性质解方程的算理。她严格学生规范解方程的书写格式，养成检验的良好学习习惯。
她“一针见血”的点破这节课的难点：“让等式的左边剩下未知数”，进一步让学生体会解方程书写过程，理解利用等式性质解方程的算理。
学生在自主探究、合作交流的过程中把抽象的解方程过程用形象化的方式表现出来，理解了解方程的过程是一个等式的恒等变形。整堂课由浅入深，层层递进，学生在老师的引导下多思、深思，核心素养得到了提升。
课后，老师们集中进行评课，大家从学科素养、高效课堂、多元效果等方面进行客观的评价和细致的剖析。听课老师积极发言，各抒己见，在评课中不断碰撞思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
初审：郑华彬
复审：方淑敏
终审：杨晓虹