“采他人之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，为开阔教师视野、更新教学理念，进一步发挥外出培训的辐射引领作用，实现“一人学习、众人受益、共同成长”的目的，本学期，我校派出领导、教师外出学习，于2024年5月16日开展了外出学习汇报交流活动。
本次活动由教务主任白茗旭主持。
做有温度的教育
曙光学校教学副校长冯艳霞首先分享了以“做有温度的教育”为主题的学习交流汇报。冯校长远赴北京市育英学校参观学习，感受颇丰。
一、基于历史，打造学校特色。
二、以生为本，培养主体意识。
三、坚定理念，培养合格人才。
冯校长以北京市育英学校的“问道路”、“升旗仪式主题”、“红色教育熏陶”、“文化符号记忆”、“小创意作品”、“写给校长的邀请函”等方面为切入点，与在座教师们做了精彩分享。
冯校长对全体教师提出殷切期待：在关注学校教育社会化功能的同时，进一步尊重学生的丰富性、多样性，更加注重发现、发挥学生的潜能，帮助每一位学生追寻属于未来的自己。
学之愈深，知之愈明，行之愈远
暴东辉老师在通化市第十三中学参加了以“共生·互襄·齐飞”为主题的吉林省初中语文学科教研工作会暨首届初中语文“教学评一体化”培训会。培训会上吉林省各地专家名师进行了关于教学评一体化的讲座和课堂展示；省初中语文教研员张后安老师对中考的命题趋势和应对策略做了较为详细的说明和分析。
暴老师分享了省初中语文教研员张后安老师在讲座中提到的：古诗文阅读、现代文阅读、非连续性文本阅读和名著阅读四个方面的中考命题趋势和应对策略分析。
学有所思 行之有向
李晓杰老师赴敦化第一中学，参加了2024年吉林省初中数学教研工作会暨吉林省首届初中数学“教学评一体化”培训会。
李老师首先分享了听评以“共生·互襄·齐飞”助推“教学评一体化”为主题的四节观摩课学习感悟。接着与在座数学教师们分享、讲述了“教学评一体化”的含意：教学评合一、教学评一致性。同时分享了提升教师教学评价能力分方法。最后，聚焦中考复习策略，分享了各地优秀教研员针对近年吉林省中考数学试题探析提出的复习建议。
李老师希冀自己在今后的教育教学工作中，要把学到的理论运用到实际中，勤反思，善总结，改正缺点与不足，为成为一名优秀的人民教师而不懈努力！
追寻英语本质，促进深度思考
范晓鑫老师分享了参加2024年吉林省初中英语教研工作会暨吉林省首届初中英语“教学评一体化”培训会的学习感悟。范老师从以下三个方面进行汇报：
1.观摩课例
2.“语块教学”专题培训
3.毕业学科复习策略指导微报告
范老师特别分享了在“语块教学”专题培训的会议现场，全国外专委理事长龚亚夫教授指出的目前初中英语的困境，以及给出的明确的解决方案：参照核心素养指标体系设计教学目标；采用语块+句型结构的语言使用体系；系统培养读写技能使用思维可视图；增加输入，补充包含核心素养的资源。
范老师表示，通过此次培训开阔了眼界，对自己的教学进行了深刻的反思，反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。此次外出培训学习受益匪浅。
知不足而奋进，望远山而力行。本次交流分享活动不仅让培训教师进行了深度反思，也让全体教师拓宽了视野。我校教师将始终潜心学习，总结提升，争取在教育教学的道路上继续行稳致远，为学生的未来之路注入更多的智慧和力量。
策划：范洪洋
审核：冯艳霞
编辑：陈可心