2024年4月16日，一年级王捷老师带着我们一同走进一堂充满童趣与诗意的公开课——《荷叶圆圆》。在这堂课中，我们将跟随可爱的文字，一同踏入那满是圆圆荷叶的奇妙世界。在这里，荷叶不仅仅是一片叶子，它更是孩子们欢乐的舞台、小动物们嬉戏的乐园。教师将以生动有趣的教学方式，带领大家领略文字的魅力，感受文中所描绘的美好景象，体会那一份份纯真与快乐。让我们一起期待在这堂公开课中，与《荷叶圆圆》碰撞出美妙的火花，收获独特的学习体验和难忘的记忆吧！
王老师以独特而巧妙的方式，通过人物互动的方式成功导入新课，充分调动起了学生的积极性和主动性。学生们在王老师的引导下，主动回忆起上节课所学的知识，兴趣被极大地激发。
随后，王老师用词卡巩固新词，采用开火车和送词卡回家等有趣的方法，让学生深入理解文中频繁出现的比喻句。整个课堂充满活力，各种动作的穿插让学生仿佛身临其境，真切地感受到小伙伴们对荷叶的喜爱之情。王老师紧紧围绕重点句子，层层深入地讲解词语结构和拟人修辞手法，并从水花这一元素入手，细致地指导学生书写“美、台”这两个与水花形状相似的生字。在课堂的最后，孩子们在充满趣味的氛围中熟悉了课文内容，还能够根据关键词准确地复述课文内容，圆满地完成了本课的学习任务。
评课是教学研究的重要环节。公开课结束后，课题组成员及时开展评课工作，交流群文阅读在教学实践中的落实效果，有利于课题组教师更深刻地理解教育教学的本质和要求，进一步提升专业素养，更好地适应教育教学的发展和变化，更好地开展群文阅读。