为加强毕业班教育教学管理，细化提质增效举措，使毕业班的教育教学工作做到有计划、有步骤的开展，提高复习实效性。5月14日，我校召开2024届毕业班工作座谈会。杜保华校长、领导班子以及六年级语数英学科任课教师参会，会议由业务副校长袁丽敏主持。
首先由教导处张卫东主任对本学年的教学工作进行了总结，同时以数据为依据，进行了横向与纵向的对比，对毕业班学业质量进行了分析，肯定了大家的付出与努力，同时就复习阶段的教学工作提出了更高的要求。
班务汇报
接着由毕业班班主任杨倩和白利霞两位老师就班级班情和班级建设方面进行班务汇报。
两位班主任就本班整体情况、学风学情、学生思想和心理动态等方面交流了学生现状，并针对学生存在的现象提出了一些具体措施。
学科建设
六年级的科任教师从不同学科、不同角度分享了自己的教学管理经验和团队协作的优良方法。大家统一思想，群策群力，在抓好毕业班工作方面达成共识、形成合力。
语文杨倩老师主要从字词学习、背诵积累、短文阅读及作文四个方面的学情学法进行分析，她紧扣教材，围绕阅读方法提出了自己的应对策略和教学工作的困惑，并表示将继续发扬勤学苦教的作风，做到高效复习。
白利霞老师就毕业班教学进度、复习计划及遇到的困惑等工作进行了分享。她提出要遵照课标，制定复习方案；加强办公室研讨，讲究复习方法，丰富复习内容；同时要加强家校协作，关注学生心理状态，合理调整复习进程。
数学组程巧连老师立足课标，从加深数学知识理解、加强知识的联系、养成良好的学习习惯及培优补困四方面分享了自己的复习策略。
数学组李亚丽老师长期执教毕业班数学，她从具体复习案例和复习成果多元化评价出发，分析明确复习的要求，理清总复习的线索，展开系统化的复习训练。
六年级的英语老师刘雪细致分析了本学科教学情况，以农村学校英语学习的情况为依托，从课堂教学、学生作业、学习习惯等方面梳理了教学中存在的问题，并提出了复习的思路和评价方式，她指出平时的教学夯实基础，结合英语社团开展好培优工作。
最后，杜保华校长作指导性总结。杜校长指出，六年级毕业生目前处于懵懂期、学业转折期，各毕业班老师在关注学生成绩的同时，还应关注学生的心理健康成长，在毕业复习教学中，各学科老师要依纲据本，明确计划，关注学生差异，开展有针对性的指导与辅导。各学科学习成果评价要落实新理念，结合学生实践成果多方面立体化、个性化评价，力争做到减负增效。
此次毕业班教师座谈会的召开,进一步明确了奋斗方向,激发了毕业班教师们的工作热情,也坚定了毕业班老师们提升教育教学质量的决心和信心。
征程已启，风帆正劲，让我们同心协力，为提高我校的教育教学质量全力以赴！
供稿：袁丽敏
图片：袁丽敏
审核：杜保华