2024年5月13日下午道德与法治学科组织了七、八年级期中考试质量分析会。此次会议流程为：七年级备课组长刘雅欣老师发言、八年级备课组长纪颖老师发言、刘文川校长总结。
针对七年级期中考试，刘雅欣老师分析如下：
此次考试三分一率情况A班平均分和优秀率最好的是2班，分别为88.1和98.2％；1班和2班的及格率都达到100％。B班平均分和优秀率最好的是4班，分别为80.2和62.1％，4班和5班及格率100％。C班平均分优秀率、及格率最好的都是是10班，分别为59分、19.2％、55.8％。低分率控制最好的时16班，为5.5％。
提高成绩要做好常规教学管理工作，主要有三方面：
1.课堂笔记提醒学生要检查课本和笔记，同时利用课堂空闲时间，比如播放视频的时间，对学生的课本和笔记一个个检查，没有带课本和没做的进行惩罚督促。
2.作业让课代表收作业的同时做好登记工作。用全班学生名单分次数，完成的就打勾。每次课堂留5到10分钟时间给学生做课堂练习，及时消化新知识点。同时利用这个时间监督惩罚没有完成作业的学生，及时处理问题。具体做法是按登记的名单，没有完成的一个个叫到讲台上，补了作业的就当场批改，没有补的进行适度惩罚提醒。
3.卷面答题每次测试试卷讲评结束后，在课堂上一个个检查学生的卷面答题情况。主观题一个空白惩罚一次，不交试卷的惩罚加重。让学生知道老师关注他的卷面和交卷情况，这样他们考试的态度总会更认真些。
纪颖老师对八年级八年级期中考试质量分析如下：
一、成绩分析
全年级参考考生1049人，平均分52.5分，最高分97分，最低分0分，优秀人数159人，优秀率15.2%，及格人数440人，及格率41.9%，低分人数189人，低分率18%
二、存在问题
（1）部分学生对一些基础知识掌握不到位，考前没能做到有效识记，致使考场上出现答题时间不够的现象。
（2）缺乏道德与法治科学素养，不能用学科知识去解决问题，答题缺乏学科语言和理性思维。
（3）应试能力不足，不能有效地做到知识迁移，缺乏主观题应试技巧
三、改进措施
（1）提高课堂效率，课堂高效的功夫在课前，备课做到精细化，用准教材，明确每节课的重难点，优化课堂设计。
（2）夯实基础知识，道法虽是开卷考试，核心知识，一定要熟记，可采取背诵，默写等方式，使学生熟记没一框的关键词，关键句，尤其是基础较差的学生，这一环节更要做好。
（3）掌握主观题答题技巧，如分析材料题，针对不同的问题，采用哪种思维模式，从哪些角度去分析，加强学法指导，引导学生提取有效信息，提升材料对材料的分析，筛选，概括能力。
（4）提升学生的道法学科素养，明确在答题过程中，使用学科语言，运用学科思维。
此次成绩分析会犹如一面明镜，反映出教师教学的风采与智慧。它能帮助教师了解自身的教学效果，找到教学中的不足与改进之处，从而优化教学方法，提升教学质量。
有幸的是，刘文川校长也参加了本次科组活动，并给予指导意见，同时分享了新的教育教学理念：
1.教学要有科研和项目化，课题主题可以参考别人的智慧成果。
2.一个科组有一个项目化负责人，组织相应工作的开展。
3.中考备考中要一对一核对落实目标情况，关注优生、合格生、低分生的临界生。
4.采取每课一得、每周一单的方式，使目标具体化。
总之，本次成绩分析会如同一场知识盛宴，让我们在品味学子们学习成果的同时，也为他们提供前行的动力与方向。它让我们在教育的道路上不断前行，共同追寻知识的真谛！