班级文化和课堂常规是塑造学生品格、培养学习习惯的基石。为了进一步营造校园文化环境，加强班级管理和课堂教学，三亚市第四小学教育集团四小校区于2024年5月15日特举办“班级文化建设暨课堂常规训练评比”活动。
一、精心策划，创意涌动
活动方案经过精心策划，明确了评比标准、流程和时间节点。本次评比设立了班级文化建设、课堂常规展示两大板块，通过评委现场评分，确保评比的公正性和权威性。整个活动策划既规范又充满活力，通过本次评比活动，激发各班的创新活力，展现各班的课堂风采。
二、班级文化，百花齐放
方寸之墙绘班级特色，一画一卷展文化风采。各班级在文化建设上可谓下足了功夫，从墙面布置的班级格言到学习园地的版面设计；从文化长廊的书画展到图书角、卫生角、绿化角建设，都体现了班级的独特风格和文化内涵。
每一间教室上的文化墙都反映着班级昂扬向上的风气，激励着孩子们奋勇争先，展现了温馨阳光、健康向上、生动活泼的班级风貌，也展现了不同的班级风采！
一幅幅惟妙惟肖的画作，一张张精妙绝伦的手抄报，一个个创意十足的手工作品……在班级的每一个角落，孩子们的创造力与才华如同璀璨的星辰，熠熠生辉，点亮了整个班级文化的“星空”。
三、课堂常规，展现风采
课堂常规和课堂口令训练都是提升教学质量、维护课堂秩序的重要工具。它们不仅能够帮助学生更好地融入课堂氛围，还能促进师生之间的有效互动，使课堂更加生动有趣。课堂上，同学们展现了极良好的课堂行为习惯，他们坐姿端正，认真听讲，积极响应老师的口令并做出相应的指令。
四、评委评分，公正严谨
评委们以独到的专业视角和一丝不苟的严谨态度，精心评阅了各班级在班级文化建设以及课堂常规训练的精彩展示。经过公平公正的细致评分，最终评选出了本次活动的优秀班级。
五、总结成果，展望未来
活动结束后，评委们齐聚一堂，召开了总结会议。会上，各评委纷纷对本次活动给予了极高的评价，对各班级文化建设和课堂常规训练给予了充分的肯定。同时，也细致入微地指出了活动中的细微不足，并提出了宝贵的改进建议。这些宝贵的经验将为未来活动提供指导，激励我校在教育道路上继续前行。我们满怀信心，展望未来，期待更多精彩活动的呈现。
六、公布成绩，彰显荣誉
经过激烈的角逐和评委们的认真评选，最终16个班级凭借其卓越的表现脱颖而出，展现了四小师生的风采。学校将对获奖班级进行了表彰和奖励，并在全校范围内进行了宣传。这不仅是对获奖班级的肯定和鼓励，也是对全校师生的激励和鞭策。
三亚市第四小学的这场“班级文化建设暨课堂常规训练评比”活动，如同一场盛大的文化盛宴，让师生们感受到了班级文化的独特魅力和课堂常规训练的重要意义。相信在未来的日子里，三亚市第四小学的教育教学工作将会更加精彩纷呈！
三亚市第四小学
2024年5月15日
总编：邢国英
审核：赵晶
图文：陈龙