夏之伊始，万物并秀；我们随“英”而行，为“育”而谋。为适应新时代教育教学发展要求，进一步深化课堂改革，规范教师课堂教学行为，促进教师专业化发展，提高教师综合素质水平。2024年5月15日，在廊坊市教育局精心筹备下，小学英语教师教学技能大赛在廊坊市第十五小学拉开帷幕。
本次大赛由各县(市、区)小学英语教研员(10人)和廊坊市小学英语教研员(4人)组成说课评委组和板书才艺评委组，对来自各市区县的15名教师，秉持公平、公正、公开的原则进行现场打分。
大赛分为“说课展示，板书设计，才艺表演”三个项目，参赛教师们带着扎实的基本功，独具匠心的课程设计，富有感染力的语音语调，全力以赴、不惧挑战，为线上线下老师献上一场视听盛宴。
说课展示
各位教师娓娓道来、自信大方，用生动而又流畅的英语介绍自己的课程设计。我县城内一小祁一静老师代表香河参加了此次大赛并抽选的是语篇教学选自小学英语六年级上Lesson6 Baby Becky at home。祁一静老师基于新课标的理念从Pre-reading，While-reading，Post-reading三个方面对语篇进行教学。从教材目标出发，落脚于学情，整合教材进行大单元备课，充分做好课前准备。课中，设计教学教法，以学生为主体，课堂活动丰富多样、层层递进，展现了其个人扎实基本功和全面发展的综合素养。课后，分层布置作业，体现个性化教学，教师结合师生表现做课后反思，不断的进行自我提高。
板书设计
文本结构决定课程结构，课程结构决定板书结构，良好的板书设计对于一节好课可以起到画龙点睛的作用。各位老师的板书设计缜密、布局得体、图案优美，令人赏心悦目。
才艺表演
参赛的教师们使尽浑身解数，亮出了看家本领，令人目不暇接，大开眼界。或是载歌载舞、或是演讲配音、或是皮影京剧、或是沙画美食...一个个才艺表演都展示了教师积极向上的精神风貌，为观众们带来了一场视觉和听觉盛宴。
点评与总结
廊坊市师范学院门博良院长既肯定了参赛教师的优点和亮点，也对参赛教师的成长提出了许多宝贵的意见。同时，鼓励大家“胆子再大一点、步子再快一点”，作为新时代的青年教师要苦练内功，不断复盘自己。通过一次比赛、一场测评，不断打磨自己，提高自我的专业素养，真正实现教学评一体化。
廊坊市教研室教研员田国胜老师对本次大赛的各个环节进行了整体点评: 首先，说课环节。田老师指出说课设计应更多的关注学生的核心素养，英语课程正逐渐的由工具性向育人性转变，教师的课程设计要基于语篇、深入语篇、超越语篇，使得我们的学生能够在整个英语教学中被滋养，这也正是新课标对教师研讨学习的要求。其次，板书环节。板书设计呈现的是对一节课的整合后的结构化知识，所以它不仅要包括单词和句型更要包含整个学习的语境，板书设计应该注意它的整体性、结构性、创意性 ，这样才能帮助学生形成知识的整合、能力的整合和学用的整合。最后关于才艺表演的总结，田老师指出本届大赛老师们的才艺都更倾向于与中国传统文化相结合，这正是教师们文化自信的体现。田老师指出教师应该多才多艺，这样才能影响教师对课程设计的改变，才能引发与学生更多的共鸣和喜爱，才能把更多的文化要素、情感要素等融入到我们的课堂教学中来。
线上线下同轨学习
现场观摩老师八十余人，精彩处掌声不断，我县300余名英语教师在教研员贾玉曼主任的组织下积极观看线上直播。到下午结束时线上观摩老师达8800余人。我县英语老师在此次活动中受益匪浅，强化了老师们对新英语课程标准的理解和认识。
星光不问赶路人，岁月不负有心人，让我们乘着教育改革的东风，在不断尝试中求新，在不断探索中前进!