为以创新性作业实现学生高效学习,以作业管理作为“减负提质增效”的突破口,促进学生全面发展,5月14日,瑞昌市第七小学二年级数学组开展了作业设计研讨活动。
老师们根据本年级的教学内容选择一个课时,依据课标要求,从教材编排、学情分析、作业目标、整体设计思路、长周期作业等方面进行交流、讨论、设计作业。
老师们紧扣“双减”政策和新课程标准,把握教材的知识结构,根据学生的认知规律,从学生发展的角度出发,充分体现作业设计的基础性、差异性、实践性和科学性,将个人教学经验和“双减”政策要求结合起来,精敲细磨反复讨论,修改作业内容,做到减量不减质。
老师们依据教材,设计了不同难度的基础巩固、能力提升和启发思维的拓展性作业。本次作业设计体现了作业内容的丰富性,形式的多样性,创新十足。多角度、多层次的作业设计,让作业变得有效有趣,既注重知识的掌握,又注重能力的培养。
本次作业研讨拓宽了教师们的视野,明确了“双减”政策背景下课后作业设计与评改的重点。为高效课堂的构建,学生素质的全面提高提供有力支撑。在“减负提质增效”的路上,我们将坚持以学生为本,继续优化作业设计,真正做到且学且思,且思且行。