5月15日上午,开封市“绿健”主题实践活动专家组组长、开封市教科院教研员郭瑜带领主题实践活动专班组成员一行,来我校检查劳动教育,高局长、丁股长、李主任等陪同检查。
闫校长给各位领导介绍我校花园的来历故事:这美丽的小小花园是完全由我校师生自主设计建造的,植树、种草、路边石和花园中弯弯曲曲的小路,都是师生勤劳和智慧的结晶。
来到我校综合实践基地“小小东篱园”,闫校长再向郭组长阐述我们的设计思路和未来构想。
丁股长欣喜的发现瓜秧上结了一个小西瓜,已经有乒乓球那么大。
闫校长带领郭组长一行人参观我校的“农耕小屋”。郭组长一行人伫足于“劳动剪影”的照片墙处,看孩子们劳动的快乐瞬间,听闫校长讲孩子们有趣的劳动故事。
闫校长讲到一张孩子们吃“凉拌蒜苔”的照片,说这道菜是孩子们自己抽出蒜苔,清洗干净,洗洗切切做的,还分享给老师吃,十分绿色、美味。像这样精彩的瞬间还有很多很多,比如孩子们剥花生种子时用力的样子;比如剥好的花生种子没有进到篮子里却进到了孩子的肚子里孩子满足的样子;再比如孩子们吃刚煮好的红薯被烫的呲牙咧嘴的样子……
各位领导看到剩下的花生,感叹花生的品种优良、颗粒饱满。
互相分享、品尝来自乡村泥土的味道,各位领导啧啧称赞。
成果展示墙上应季的大蒜和麦子承载着喜悦。
闫校长分享了我校劳动教育的理论初衷和特色做法
郭组长就我校的具体情况提了几点建议:1、建立完善的课程体系,结合各学科,有基础、有延伸。2、关注学生的劳动评价,让学生填写观察表,对于劳动有自己的心得。3、人无我有,人有我优,抓住一个点无限放大,上升教育格局。
站在立德树人的高度看待劳动教育的落实,多年来我校以劳动教育为切入口,找到了扎根乡村大地,体现耕读特色的有根、有志、有光的育人理念。中国是农业大国,但不是农业强国,粮食和基本农产品供应,从来都是国家的战略,也事关国人生存。从小让孩子们了解农业的模样,接受良好的耕读教育,可以让学生们更加理解科技作为第一生产力的重要性,不管将来干什么职业,都可以用自己的方式,为这个国家的现代化做贡献。
开封市柏坟小学
2024年5月15日
图片:张四会
编辑:张四会
审核:张登攀
签发:闫书玲