春去远，夏正长，
风若约，花有期。
伴随夏的脚步，
相约魅力东滩，
一起品文言馨香。
5月15日下午，我校开展了语文教研听评课活动。
授课教师：胡小洁
授课内容：文言文二则《学弈》
上课伊始，胡小洁老师直奔主题，从文言文文字入手，引导孩子用学过的方法学习文言文，并适时加入朗读指导，语文味十足。
看！孩子们读得多么认真。
抓住重点字词对于学生理解文言文的意思起着至关重要的作用，胡小洁老师以学生为主体，注重学生的引导与思考。其中，对“之”字以故事情境方法进行教学，丰富了学生的积累。并对多音字“为”的意思做了重点讲解，教授学生正确使用多音字、分辨多音字读音的方法。
读懂文言文，方法特别重要，在课堂上胡老师引导学生总结学习文言文的方法，运用借助注释或插图、联系上下文、联系生活、请教他人、组词法这些方法，让学生真正地读懂古文，感受传统文化的魅力。
胡老师的教学紧扣单元目标，精美生动的ppt，加上巧妙的引导，学生在兴趣盎然中不知不觉地掌握了学习文言文的方法。
教学过程中胡老师也非常注重对学生的学习能力培养，尊重学生主体，让学生讨论、书写、总结、表演……
“文章不厌百回读，熟读深思尔自知”。学习小古文最主要的手段是朗读。胡老师加强了诵读的多样化：范读、自读、横读、竖读、去标点读、齐读。读出节奏和韵味，提升了学生学习小古文的兴趣。
课后各年级组老师对胡老师的这节课做了精彩的点评，并提出中肯的意见。最后秦艳林校长高度赞扬了胡老师这堂课：扎实高效、目标明确、达成度高、充满浓浓语文味。同时对我校所有语文教师提出要求并指明方向！
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。拈词觅句敲心语，共话文言品魅力。
本次活动激发了我校语文教师对文言文教学的兴趣，有效促进了教师文言文教学能力的自我审视与提升，对如何上好文言文形成了共识。
教学是一门艺术，我们会一直走在探索的路上！让我们携手共进，在每一次教研活动中收获，在每一次教研活动中成长！