善总结者得其智，善分析者得其谋。为充分发挥期中考试的诊断功能，精准把握利弊得失，明确下一阶段努力方向，优化教学方法，持续提升教学质量，5月15日，政通中学、泗湖山镇中学、茶盘洲中学就中考弱势学科开展针对性教学质量提升研讨交流。
在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。三校政、史、生、地四个教研组，依据本次质量监测的具体情况和相关数据，从试卷分析、成绩分析、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结，有凸显的优势，也有教学中反映出来的不足，不放过任何细节，针对学困生辅导提出有效策略。
其一、政治、历史两毕业科目的优质课送教到校活动。政通中学徐明副校长带队，谢梦妮、张卉、刘卫红、黄安波等老师授课指导。三校教研活动地点安排在泗湖山中学。教研主要指导方向为毕业班政治、历史的第二轮复习研究指导。
其二、资源共享，四个教研组教师授课资料与学生学用资料输送到校。
茶盘洲镇校、泗湖山中学的行政与老师们积极参与听课，老师们跨学科听课，珍惜龙头学校给予的教研指导与帮助。观察优秀教师的课堂，探讨有效教学方法，思考教学策略，改进自己的教学。
政通初级中学几位送教教师就如何提升学生成绩做了经验分享：
一、根据此次期中考试成绩，分析查找失分原因，及时调整学习方向。
二、加大对学困生的关注度，采取行之有效的教学措施，降低各学科的不及格率和低分率。
三、加大培优力度，培养优等生的自主学习能力，教他们会学习，尝试自己去解决问题，老师适当指导。
四、作业分层布置。作业布置要保证后进生“吃得了”，中上等生“吃得饱”，让后进生能顺利完成作业。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。三校将继续深研促优，用心、用情推进城乡教育均衡，共同托举孩子们美好的明天！