读万卷书，行万里路。这个初夏，我们一起跨过长江，走进名校，感受江苏名校的飞扬风采，了解通州实验小学厚重的发展历史，让心底的名校种子生根发芽。
江苏省南通市通州区实验小学始建于1920年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。先成立了以实验小学为主体的通州区实验小学教育集团，集团有四所成员学校。通州实小是“江苏名校”，校长王笑梅是全国优秀教师、江苏省特级教师、“中国好校长”，是远近驰名的“名校长”。在前往学习的路上，我们便对这名校里的办学理念、文化建设以及课堂改革等方面充满兴趣。
学员们首先来到通州实小本部，王笑梅校长早早地守候在校门口。老师们在王笑梅校长的陪同下，参观了通州实小校园内闻名遐迩的蕊春园。静谧幽深的书画长廊，微波荡漾的葫芦池，藤萝摇曳的晚香阁……蕊春园深厚的文化底蕴给老师们留下了深刻的印象。非遗研习所里，水墨书法、蓝印花布、南通板鹞、剪纸等丰富多彩的学生作品也引得学员们连连驻足。
王笑梅校长一路指引，一路讲解，学员们边听边拍，兴致盎然。接着，王笑梅校长从学校的办学历史、办学特色、教学成果、课程实践、教师培养等方面向大家详细介绍了学校的建校历史和教育教学的宝贵经验。通州实小“以美育德、以美立教”的教育理念，给了大家很多启发，让学员们受益匪浅。
王校长侃侃而谈，娓娓道来，让我们领略了这所学校的精神与风采，也感受到王校长的大将风范与谋略。而她要把最优秀的人才输送到教育事业，要让每一位教师都成为美丽的课程符号，让人再次感受到她的教育情怀。
参观通州区实验小学给我们带来了许多的震撼。王校长的经历、教育的情怀使我们深受感动和鼓舞，我们见识到中国好校长的风采，欣赏了“花园学校”的园林美景，学校将诗情画意融入教育教学当中，将教育办成了一首优美的诗歌。
第二站访学的通州区南山湖小学是一所隶属于通州实验小学教育集团下的公办学校。校名“通州区南山湖小学”乃集清末状元张謇字书而成，体现与百年老校实验小学一脉相承的文化。
南山湖小学“智由仁出”的校训与通州实小“以学愈愚”校训遥相呼应，相得益彰。
正对校门的建筑是“金蔷薇剧场”。“金蔷薇”的名字来源于俄国作家帕乌斯托夫斯基的同名小说。主人公沙梅金锻造金蔷薇的故事勉励我们“积沙成塔，集腋成裘”。“金蔷薇剧场”将成为学校儿童美育课程研发和展示的重要平台。
宜在山水间，美在人心里。南山湖小学教学楼、综合楼、艺体馆、报告厅、营养餐厅、图书馆应有尽有。 “雨奇楼”“看山楼”“听水楼”“映日楼”“鸣涧楼”“逐云楼”……，意境久远，回味无穷……
假山中有水不断涌出，以“水由山出”之景隐喻“智由仁出”之道理。“智由仁出”的校训与实小“以学愈愚”的校训一脉相承、相得益彰。
随后，在王树峰校长的带领下，一起穿越时空，进入时光隧道，游历了党建实验基地，重走党的征程，不忘初心，强国有我。
学校的每一个空间都会说活，学校成为儿童放飞生命的乐园；优山美水的南山湖小学必将成为儿童茁壮成长的幸福港湾。
下午我们全体学员一起聆听了通州区实验小学王笑梅校长的《集团化办学·共汇优质均衡同心圆》讲座。
王校长向我们讲述了她是如何把一个生源稀少的农村小学，通过她的危机管理，一跃成为江苏名校的历程。彰显了“校兴我荣，校衰我耻；皮之不存，毛之焉附”的工作理念。
用山，用水，用亭台楼阁，用曲回廊道，用一切美好的心意造园；用花，用草，用桃李遍地，用姹紫嫣红，用一切美好的事物造园；用鸟儿、用鱼儿、用秋虫鸣啾、用冬雪清幽……通过美好的物品让师生找到诗意的栖居，让每一天都能够与美相遇。
将集团总校的优秀学校文化有机融合到各成员校，大力塑造教育集团的文化品牌。对新建成员校注重文化引领、环境优化，突出系统性、教育性、个性化等学校文化特质；对其他成员校加强过程性指导，重点在精神文化、物质文化、制度文化、课程文化等层面丰富内涵、凸显特色，实现实小优秀教育传统、集团文化与各成员校办学特色的有机统一。
让学习拓展教师的生命视野、让实践充实教师的生命体验、让反思提炼教师的生命智慧、让成功提升教师的生命价值。
管理若水，包容生命，滋润生命；管理若水，涤荡生命，推动生命；管理若水，激扬生命，提升生命。
加强队伍建设，努力将领导班子打造成具有“学校发展领导力、学术影响力、决策公信力、精神感召力和文化创造力”的卓越团队。集团成员学校领导交叉挂职，加强融合，产生1+1大于2N的效益。
义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
集团化办学犹如探索教育海洋中的一叶扁舟，成员校之间要同舟共济，抱团发展，将优质的师资资源互融共振，日常管理尽心尽力；课程同构，为集团培养全面发展的人才；同目标不同方向的努力，尽显多样发展，提升集团文化品牌，才能稳健发展，激流勇进。
通州实小致力于“生命化校园”的构建，确立“以美为本，以美立教，以美储善，以美启真，以美立命”的教育理念，让每一个儿童都崇尚“向美而生”，进而与美相遇！
策划：中国教师研修网
执行：第二小组成员
撰稿：刘登
摄影：张瑞
初审：林山
终审：谭贞杰