幼小衔接是现阶段社会和家长热议的话题，孩子从幼儿园毕业，进入小学后往往不适应小学的生活，做好幼儿入小学之前的适当准备，已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”工作，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子进入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。
为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，自信勇敢地进入小学，东兴镇中心幼儿园积极推进以“‘衔’而有道，共助成长”为主题的幼小衔接系列活动。
我的小学创想
“我希望教室的桌子是彩色的”；
“我希望我的小学有美丽的花儿”；
“我希望我的小学有汉堡店”；
对于小学校园的模样，每个孩子的心中都各有不同，在美术活动中，孩子们挥舞着神奇的画笔，新奇构思，大胆作画，用无尽的想象力勾勒出一幅幅有趣的画作。
孩子们带着无限遐想与期待，用画笔描绘自己心目中的小学。
“我心中的小学有蓝天白云，红旗高高飘扬，教学楼高大耸立，操场绿草如茵。”“我心中的小学就像一个漂亮的城堡，小朋友们在里面认真地学习，快乐地游戏！”
孩子们充分发挥创意，一个个栩栩如生、奇思妙想的“小学”呈现在大家面前，让人眼睛一亮，原来孩子们对小学的期待是如此丰富呀！
小学老师进课堂
为大力推进幼儿园与小学有效衔接，树立科学导向，加深园、校之间的相互了解与沟通，全面做好大班孩子们的升学准备和升学适应，我园携手东兴镇第二小学，开展了“小学教师送教入园”活动。
第二小学覃花溜老师围绕幼儿园和小学的校园环境及教学内容和方法上的衔接重点与孩子们进行了交流分享，引导幼儿做好上小学的准备。
大班孩子们认真倾听老师介绍小学生活，带着自己的好奇和疑虑一起探秘“小学”生活，覃老师热情的回应着每个孩子的“小问号”，激发了小朋友们对小学生活的向往之情。
专题课程展示
很多家长认为幼小衔接就是提前学习小学课程，其实际效果往往适得其反。过早的学习小学课程，容易造成孩子对小学课程的兴趣缺失，形成不良的学习习惯和学习态度，随着小学课程的深入，会使他们出现厌学、弃学、上课不认真听讲、记不住老师布置的任务等问题。为此，我们开展幼小衔接专题课程展示活动，在尊重幼儿身心发展规律的基础上科学设计的游戏和活动，能系统进行习惯和能力的培养，帮助孩子循序渐进自然地顺利度过幼小衔接的转折期。
廖丽莎老师向全体老师展示了大班社会活动《小学什么样》。通过活动，孩子们对小学有了更深的认识，发现了小学与幼儿园的不同，从而能够更快、更好地适应小学生活，做好当一名小学生的准备。
活动后，廖老师对自己本节课的活动设计、教后反思做了真诚的交流，听课老师针对目标制定、活动亮点、活动过程、师幼互动、活动效果等方面对教学活动作出了全面的评价。老师们也充分认识到幼小衔接重要性，各抒己见，积极发言，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
自理能力锻炼
进入小学，需要养成良好的生活习惯，学会生活自理技能，参与劳动，增强安全防护能力等。幼儿生活适应性锻炼和提升习惯与能力从来都不是短期内能形成的，孩子在幼儿园的一日生活中，通过完成各种小任务，增强了他们的责任意识，更是锻炼了他们的生活自理能力。
大班的老师们在一日生活中注重幼儿从每一件小事做起，通过“我是小小值日生”活动，进一步提高幼儿自我服务能力和为集体服务的意识。
书包就像孩子们的“小小家”，学会按一定的顺序整理书包，在动手整理书包的过程中锻炼自我管理的能力，懂得自己的事情自己做，让孩子学会自己整理书包，告别丢三落四，做好学习准备！
走进小学
关于小学，孩子们有着复杂的情感，既有期待和憧憬，也有陌生和焦虑。在心中，对小学充满了好奇，总是想着：小学是怎样的呢？带着无限的疑问，我们就来一场探秘小学之旅——实地踏访东兴镇第二小学，为大班孩子们即将开始的小学生活揭开神秘的面纱吧！
5月13日，阳光明媚的早晨，孩子们按捺不住内心的雀跃，早早地就在幼儿园集合好了。小朋友们手拉手，排好队，迫不及待出发一探究竟。
来到小学，我们首先参加了庄严的升旗仪式。随着《义勇军进行曲》奏响，小朋友们自觉脱帽行注目礼，校园上空洪亮庄严的歌声四起，浓浓的爱国之情浸透到幼小的心灵里并得以生根发芽。
升旗期间，孩子们感受到了作为一名小学生的不同：精神饱满、庄严肃穆。
孩子们对小学校园的一切都很好奇，校园里有我们意想不到的惊喜。小学的覃老师带领我们参观了图书室、电脑室、实验室等专用教室，大家用亲身体验满足心中的期盼。
孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解小学生的校园生活与幼儿园生活的不同之处，感受小学校园的独特魅力。
孩子们还深入小学的课堂，化身“小学生”，坐姿端正、认真听讲、参与互动……提前沉浸式地体验了作为一名小学生的学习生活。
美好的时光总是很短暂，参观小学的活动落下帷幕，孩子们意犹未尽，是激动、是惊喜、是期待……他们将这次与小学生活体验的美好之旅定格在照片里。
幼小衔接，不是填压学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育！幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学陪伴在孩子的每日生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”，更不必拔苗助长。
此次“幼小衔接”活动，小朋友们在亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验中收获满满。以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负使命，不负童年！
图片：宣传组
编辑：廖丽莎
审核：廖 芹