【无界学习向未来】瓦楞纸奇遇记——浑南八校三年七班
本次项目为了丰富同学们的课余文化生活，拓宽视野，增加阅读量，我们的班级决定建立一个图书角，因此需要一个书架来摆放图书。为了节能环保、减少开支，锻炼同学们的动手操作能力，我们需要动手制作一个环保型的免费书架。制作前要先思考讨论哪种材料更经济实用呢？更健康环保呢？木板和铁皮不容易割，造价较高，因此一致决定用纸这种材质来制作书架，同学们尽情发挥你们的想象，快来看看他们的制作过程吧！
DAY1
我们进行了头脑风暴，并进行了分组活动。为了能够更有效地进行活动，我们制定了小组活动公约和活动计划。结合实际情况，我们决定了小组研究方向并起了组名，进行分组规划！
DAY2
今天，我们讲解了瓦楞纸的相关背景，每个人都进行了整理资料。通过讨论每个组制作了书架平面设计图！
DAY3
总结昨天学习到的科学原理，今天开始制作我们的环保书架。
我们先将书架的外部框架拼搭好，在拼搭的过程中锻炼了我们的手眼协调能力，思维能力以及互相协作的默契。
拼搭好框架后，我们开始制作内部的设计。书架的设计是根据小组制定的研究方向而创作的，通过老师的帮助，顺利搭建成功！
DAY4
我们将自己的环保书架拼搭成型，并将学到的知识总结下来，各个小组评价总结反思学到的理论知识。
DAY5
项目学习的最后一天，我们通过小组汇报的方式展示了自己的环保书架装置，每个小组发挥特长，展示不一样的收获成长。
为期一周的项目学习结束啦！我们在项目学习的过程中，不仅学会了如何上网检索资料、如何绘制书架设计图……这些提升概括能力的知识，提升自己的绘画能力，还学会了怎样节约用电、技能技巧等与生活息息相关的技能。
虽然项目学习结束了，但我们成长的脚步还没有停歇，我们将把学到的知识运用到以后的生活中，以冷静的心态对待各类突发事件。最重要的是在项目学习过程中我们理解了小组合作的意义，在操作中发现问题并通过合作、讨论来解决问题，在这一过程中提升了解决问题的能力。
最后感谢学校开展这样的项目学习活动，让我们体验到了书本上学习不到的知识，让我们有机会去动手实践。
相信在以后的学习以及生活中，我们会带着积极向上的心去做好每一件事！