挽一米暖阳，携一缕清风，行走在跟岗培训的路上，我们的每一行脚步都亮丽稳健。推开一扇知识的大门，步入充满智慧的课堂。2024年5月15日，淇阳城学校首席教师工作室成员一行7人，怀揣对知识深沉的渴望和对未来教育的美好愿景，在林州市第三小学开启了跟岗实践之旅。这不仅是一次专业技能提升的机会，更是一场心灵与智慧的交流盛宴。
课堂展示
我们首先听取了林州市第三小学谢海燕老师执教的《找规律》，谢老师通过说一说，让学生发现彩旗、小花、灯笼各自摆放的规律；通过听一听，让学生找寻音律的规律，感受音律美；通过找一找，发现生活中的规律。运用探究、对话、合作、交流等教学手段，引导，启发，引起学生思维共振，让整节课更富传奇，体现了教师驾驭教材的能力。
临淇镇淇阳城学校首席教师工作室李晓灵老师带来了《求平均数》一课，李老师选取学生身边的素材——生活垃圾，引入新课，渗透绿水青山就是金山银山的理念，接着设置疑问：怎样让每个同学收集的空水瓶同样多?通过合作学习，掌握“移多补少”、“先合后分”求平均数的方法，生活素材贯穿于整个教学的始终，实现了数学的应用价值。
林州市第三小学崔雪光老师执教《求平均数》更具特色。学生通过崔老师创设的问题情景，环环相扣，运用对话、交流等手段逐个击破，突出了重点，分散了难点。崔老师设计的练习题更具有挑战性，让学生在说、思、议的活动中设疑解惑，过关斩将。
数学六年级下册第四单元《比例尺的意义》由林州市第三小学秦巧霞老师执教。秦老师的课如行云流水，仙山听乐。有思有议，有问有疑，有动有静，把足够的时间和空间交给了学生，教师教的轻松愉悦，学生学得积极主动。秦老师的课打开了我们的思路，开拓了我们的视野，听秦老师的课简直是一种享受。
评课指导
学以致远，研以精进。课下林州市第三小学名师工作室主持人常建芳主任，对这四节课进行了指导，给予了肯定。四位做课教师也分享了教学理念，设计意图，指不足找差距。两校教师代表分别对这四节课进行了评课，以更好地把新理念、新思路融入课堂教学。
交流学习
林州市第三小学杨校长给我们介绍了名师工作室创建的初衷、理念、做法、感悟等。我受益杨校长的做法，深度教研，深度人性化教研，让三小教师阳光、自信。三小常建芳主任带领大家学习、实践、深入课堂磨课、研课，和蔼可亲，平易近人。抓师生综合素养，提升教育教学质量，给我们淇阳城学校首席教师工作室注入新的活力，她们让我们在成长的路上勤勉精进。
参观捐赠
淇阳城学校首席教师工作室成员在常建芳主任带领下，参观了三小的名师工作室，翻阅学习了各种工作档案资料，受益匪浅。同时，我们还接受了三小捐赠的图书，学习有目标，工作有样板，能不进步?
跟岗感悟
行远自迩共成长，踵事增华齐奋发。通过跟岗学习淇阳城学校首席教师工作室成员不仅观摩了精彩的课堂教学，还参与了丰富多样的教研活动，获得了宝贵的图书资源，这些经历让我深刻认识到教育教学的复杂性和挑战性，我们将不断反思自己的教学实践，以这次跟岗学习为新的起点继续努力学习，不断提升自己的教育教学水平。
观山听澜，悦动成长，感恩遇见，感恩辐射，感恩带动，不虚此行，跟岗培训我们在路上……