为全面提升我校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，引领教师打造更高效、更有深度的课堂，进一步规范学校的常规管理，2024年5月14日上午吉阳区教育教学视导小组赵勇老师、张珠韵老师、朱木英老师、吴菁老师、吴雨宸老师、王玲老师、王荣娜老师、唐祥丽老师深入我校术科进行调研视导工作，对我校的术科教学工作及教师专业成长进行了专业点评及精准指导。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次活动，视导组成员入班观摩我校课堂，深入了解教师课堂整体架构、教师教学设计、教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习和行为习惯情况。
我校授课教师们立足学情，以最好的精神状态呈现了学校常态化课堂教学实况，同时展现了我校教师对课堂变革、新课标、新教材的理解、探索与实践。
林雨双老师 一(1)班音乐课
视导组王玲老师评课
亮点：林老师的音乐素养非常高。在熟悉音乐的过程中让学生从歌词和旋律中创编动作，达到了低年级学生学习音乐时以歌唱为主、融合律动、表演的趣味畅游；准确且耐心的指导学生用响板和碰铃为歌曲伴奏，使学生学得开心又愿意表演，提高学生的自信心。
建议：在教学用打击乐器为歌曲伴奏时让全体学生参与学习活动，用身边的身体或事物来为歌曲伴奏会更灵活。
王艺颖老师 二(2)班美术课
视导组吴雨宸老师评课
亮点：王老师采用复习式导入课程的方式,注重课程知识的连续性和衔接,具有大单元意识；在示范过程中采用"先学后教",先让学生跟及示例主要亮点随示范视频学习步骤，自己归纳方法，再将关键步骤和要点教给学生示例，学生归纳全部方法后教师运用半成品亲自示花制作过程作强调和巩固。
建议：可以让学生共观察一系列蜗牛的房子在装饰上有什么特点,先发现规律，再告诉学生这种装饰方法是"二方连续"，进而将"二方连续”规范化。
张继德老师 三(1)班体育课
视导组赵勇老师评课
亮点：张老师在教学过程中运用游戏和比赛让学生在愉快的氛围下半习运动技能，同时适时激励学生，学生参与度较高，每个环节的设计都由简到难根据不同学情设置不同难度。
建议：队伍组织和调动要设计合理，学生练习密度较低，要及时评价。
符兴东老师 三(2)班信息课
视导组王荣娜老师评课
亮点：教学过程完整，教学环节街接自然合理，教学目标、重难点明确，整堂课教学目标达成，实操动手能力强，符老师通过布置任务,学生完成任务过程中掌握使用邮椭圆、直线工具方法，任务也是层层递进,由简到难，教师授课过程讲解步骤细致、认真,详细。
建议：导入环节要丰富，在讲解过程中要注意要点；要多使用评价性语言。
董赛杰老师 五(1)班科学课
视导组张珠韵老师、朱木英老师评课
亮点：教师教学目标明确，过程清晰教学经验丰富,专业知识扎实，结合实例辨别纸袋与塑料袋的区别，提高环保意识，学生动手能力强, 学习效率较高。
建议：以实物倒入更好；提醒学生使用工具注意安全。
兰华老师 六(1)班劳动课
视导组唐祥丽老师评课
亮点：备课充足，目标明确，设计的每个教学活动都围绕着目标进行的，（清晰地表达纸袋和塑料袋之间的相同点与不同点）。在制作纸袋过程中，每一个步骤折叠、讲解都很详细，大部分学生做出来的纸袋很精致。
建议：制作纸袋过程中，把控好每一步骤的折叠、讲解所用的时间。
各学科视导组成员对每节课进行了全面精准的点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足，针对教师们在教学中的困惑给予指导，并且有针对性地提出可操作的建议，对教研方向和教研开展情况进行了深度指导。
教学调研视导对于每一位教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是收获成长。我校将以此视导检查为契机，积极接受视导组反馈的意见和建议，全面落实立德树人根本任务，紧绷质量弦，把好教学质量关，继续笃行不怠，踔厉奋发，蓄力谱写学校新篇章。
图片：黎庆崇、苏莉菾
文字编辑：田超慧
审核：教导处