为了推进小学数学课堂教学改革，促进校间交流，充分发挥中心学校科研队的引领和辐射作用，改善并优化乡村学校的课堂教学。围绕“有效学习”进行课堂变革，拓宽教学多样化路径，打造具有学校特色的学本课堂，进一步提高第五学区教学质量，2024年5月15日上午，稔山中心小学举行惠东县小学城乡共同体第五学区数学示范课暨科研培训活动。
本次教研活动包括课堂教学观摩活动及交流研讨两大部分。首先由稔山中心小学何嘉妙老师教学《分数除法（一）》。
何老师设计了利用面积模型图直观的让学生充分去理解分数除法的意义，整节课，让学生充分表达自己的画法、想法 。学生思维比较活跃，能积极主动的参与画一画，说一说，算一算这一系列的学习活动。分数除法、整数除法及小数除法的意义是一样的，都是把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。利用迁移转化思想和数形结合思想引导学生探究分数除以整数的计算方法。何老师在整个教学设计和教学过程中，都充分体现“以学生发展为本”教育理念，构建探索型的课堂教学模式，充分以学生为主，学生的积极性得到很大的提高。
课后，稔山小学数学科研训团队成员黄丽芬及李雪丹老师对本节课作了精彩及细致的点评，提出了宝贵的建议。
接下来，陈丽君主任带来了讲座《从“数”探“道”，培“言”促“思”—关于培养学生在数学课堂中语言技能的研究》。讲座中，陈主任以学生数学语言表达能力的现状、根据核心素养，确定分层研究目标、培养学生“说”数学的做法及在数学教育中培养学生语言能力的重要性四大方面详细的分析了如何培养学生在数学课堂中语言技能。让大家受益匪浅。
稔山中心小学教导处黎主任为授课老师及开讲座老师颁发荣誉证书：
稔山镇数学科研训团队全体成员合照：
采他山之玉，纳众人之长。本次教研活动，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计，教师们将继续深耕课堂，砥砺前行！
惠东县稔山中心小学
2024年5月15日