为优化本校数学课堂教学，促进工作室成员教育教学质量和业务水平的提高，培养学生学科素养，白元镇第一初级中学数学乡村首席教师工作室进行了教研活动。
《矩形的判定》是在学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方形的基础上来学习的，它既是平行四边形的延伸，又为后面菱形、正方形等学习提供知识、方法的支持，为进一步研究其他图形奠定基础。
工作室成员（李孟孟老师）讲授《矩形的判定》第一课时，主要是探究并证明矩形的两个判定定理，并会用定义或定理判定一个四边形是否为矩形。通过视频和知识回顾导入，吸引学生的兴趣，同时加深学生对矩形的性质记忆，为本节课打下了良好的基础。由矩形的性质入手，写出其逆命题，猜想逆命题是否为真命题，验证、总结出矩形的判定定理，思路清晰，易于理解，体现了教师的风采。
李孟孟老师根据本班学生特点，因材施教，设计了本节课的课程。
工作室主持人周利强老师组织成员各抒己见，交流观课后的感受。
工作室主持人周利强老师发言，并结合成员建议作出以下总结：
1、课上注重学生的主体地位，留给学生更多的思考时间；
2、注重引导学生分析题目，培养学生解题思路；
3、课堂群答较多，未体现学生独立思考能力；
4、缺少课堂评价语。
此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。用心齐研，向学而教，我们一直在路上！