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“问渠那得清如许?为有源头活水来。”为更准确的把握科学教学的改革方向，更新教学教研知识，促进自我成长，卞桥镇中心校5月10日组织了四年级五六七单元科学集体备课活动，老师们在学习中不断更新自己的教育教学观念，尝试将所学运用到自己的课堂教学之中，助力学科素养的提升。
首先我们听了胡老师执教的四年级科学课《灯泡亮了》。课堂上，胡教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，经过层层引导，学生的实验水平都有所提高，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度以及良好科学习惯。
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其次，全年级科学老师，对胡老师的课进行评课，老师们纷纷感叹受益匪浅。然后，为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，胡老师把科学课的流程以及上课的经验传授给科学老师们。
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然后我们按照集体备课的计划，展开了讨论，重点研讨了四年级下学期5-7单元教案的流程，重难点等等。集体备课强调集思广义，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸的阶段。
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通过本次集体备课，让老师们更明确教学目标,找到重难点的突破方法，使老师们在教学过程中更加清晰，明确教学思路，为课堂教学提高实效。