老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此， 点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终才能达到最佳的教学效果。
为提高教师的个人能力和业务水平，5月15日上午，大周镇小谢庄小学组织全体数学教师观看了张红娜老师《用字母表示数》的课堂实录并开展了教学研讨活动。
张老师以我们最熟悉的人物小红及爸爸、奶奶、妈妈、爷爷、弟弟之间的年龄关系入手，先让孩子整体感知谁大？谁小？再具体感知大多少？谁是谁的几倍？直接用字母表示数，间接用字母表示数。这样的设计既可以让学生自己用数学语言表达数量关系，又可以让学生感受用字母表示数的语言简洁，还可以让学生感受整体代换的数学思想。
张老师带领着大家又一起聆听“1”和“x”对话。同学们感受算数和代数的区别与联系，延伸同学们对数的深入探究，引起同学们继续探究的欲望，把孩子的求知欲再次升华。感受数学美丽无限，魅力无限。
随后学校又召开了教研交流会，教研会上，老师们畅所欲言、各抒己见，互相交流了听张红娜老师课堂实录后的心得，同时，也对今后的教学工作作出了自己的计划。
教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑：范晓珂
审核：路宝全