为了提高师生生命安全防范意识，普及生命健康教育及应急事件救护处理方法。我校利用学生体育课时间为学生做了一次应急救护知识讲座培训。培训围绕心肺复苏操作、意外受伤及自我保护等内容展开，通过教师的模拟示范，学生们学到了应急救护知识和自救的本领。
具体流程：
一、心肺复苏操作
1、意识的判断：呼唤
2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒3、判断是否有颈动脉搏动：用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处
4、松解衣领及裤带。
5、胸外心脏按压：两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂伸直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少125px）
6、打开气道：仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。
7、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。
8、持续2分钟的高效率的心肺复苏：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束）
9、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。
10、整理病人，等待救护车。
二、外伤救护外伤急救，简单的概括为止血、包扎、固定和搬运四项基本技术。止血：主要是控制活动出血，重点观察有无颅内、胸腔和腹腔的内脏器官出血。四肢出血要采取加压包扎和止血带止血的办法，并保证指端有足够的血运，避免坏死等情况发生。包扎：能保护创面组织、保护器官、防止感染。固定：确保四肢骨、关节部位，以及脊柱损伤的相对稳定性，防止出血即再损伤。搬运：及时的搬运，给予生命支持，维持生命体征，为后续治疗提供有利帮助。
通过本次培训活动，使学生认识到人身安全的重要性，学习了急救知识，提高了在未来生活中应对突发事件的能力。为学生构筑了一道安全教育的坚固屏障。