每个中国公民都有身份证，身份证是什么呢，它是印有公民信息的证件。通过认识身份证的方式开始图形身份证的数学活动。
了解图形身份证“信息”
教学目标
1.体验图形具有颜色、形状双重特征。
2.能综合图形的颜色、形状特征，找到相应的图形。
3.能表述自己的操作结果。
利用已有的学习经验，加大游戏难度，把两个条件（颜色，形状）合在一个图形中练习。
通过游戏和练习，幼儿学会了按着两个维度特征找到相对应的图形。在操作中能够做到认真观察，操作后知道进行检查。游戏后按着要求清点游戏材料，慢慢养成了良好的学习习惯👍👍👍