为进一步提高教师的专业素养和教学能力，探索如何构建更有效的数学教学课堂。
为加强校际间的交流合作，达到以研促教，以研兴教的目的，在小学数学教学中让核心素养落地，探究数学教学的新路径，推动新课标理念落地，切实提高课堂教学效率，提升教师的专业水平，
学无止境，教无止境，研无止境。2024年4月28日，在这春暖花开的日子，为我县原民族语言授课小学数学教师队伍搭建“探索学习，教研结合，创新实践，交流经验，共同提高”的专业成长平台，持续提升国家通用语言文字教育教学能力，提升数学教师国家通用语言文字“数学三步教学法”课堂教学能力，县教研室在义和小学开展了“铸牢中华民族共同体意识，深化教研、提升质量”教研活动。本次教研活动主要以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。课后，听课老师们不仅表示：本次教研活动十分具有学习意义，从几位展示课的老师身上学习到在教学中对关注学生，抓住学情的重要性。而且在评课议课活动环节，片区兄弟学校的老师们畅所欲言、各抒己见，在找出亮点肯定优点的同时，也提出了自己的思考和建议。
通过这次教研让我们学习到了很多！从中我们看到了需要努力的地方还有很多！这还需要我们在以后的一次次教研活动中去进步，去提升！
一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。册井学区小学数学教师们必将坚定探索步伐，砥砺前行，让我们的数学教学迈向新的高度！