尊敬的家长朋友：
您好！国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园教育应遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，幼儿园教育应以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育内容，以游戏为主，幼儿的各种学习均融合于游戏中。规范的幼儿园都采用区域活动、户外活动和主题教学活动相结合的教育法，为幼儿提供健康、丰富的游戏环境，满足他们多方面发展的需要，养成良好的习惯。省、市、区教育部门也多次发文严禁幼儿园“拔苗助长”式的超前“小学化”教育和强化训练。我们每一位教育工作者和家长朋友，更有责任对幼儿园教育“小学化”现象说“不”！让我们携手努力，给孩子一片自由快乐、健康成长的天空！
幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。
——教育部部长陈宝生
下面我们一起来看看幼儿园小学化教育的具体危害。
下面我们一起来看看幼儿园小学化教育的具体危害。
那在幼儿园里应该学什么？
一、良好的习惯
在幼儿园里，一日生活皆教育，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。
二、自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在幼儿园里，老师会让孩子自己动手，整理床铺、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。
三、学习能力
在幼儿园教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中获得知识。同时会培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。
四、社交能力
对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也会学会帮助别人和感恩别人。
幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生。而幼儿园小学化，就相当基础教育阶段，直达小学教育。孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。
儿童是祖国的未来，民族的希望，儿童的样子，就是祖国与民族样子我们应该立即行动起来！做孩子们真正的引领者，守护者！
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。幼儿园教育看似简单，却是孩子人生的基石。
幼儿的童年生活应当是无忧无虑的，为了宝宝们能健康快乐的成长，让我们家园携手，一起行动起来！让孩子健康快乐的成长吧！