为推动本次小课题研究顺利完成,6月12日在初一年级办公室召开了开题交流主题活动。
本次主题活动明确了研究目的和意义,探讨了研究方法,并设计了详实的研究方案打闯关课堂等方面进行探讨。
泰山不让土壤,故能就其大;河流不择细流,故能就其深。通过开题论证活动,确保小课题闯关式教学法在初中语文文言文教学中的实践研究具有明确的目标、科学的方法和可行的方案,从而提高研究的质量和效果
为推动本次小课题研究顺利完成,6月12日在初一年级办公室召开了开题交流主题活动。
本次主题活动明确了研究目的和意义,探讨了研究方法,并设计了详实的研究方案打闯关课堂等方面进行探讨。
泰山不让土壤,故能就其大;河流不择细流,故能就其深。通过开题论证活动,确保小课题闯关式教学法在初中语文文言文教学中的实践研究具有明确的目标、科学的方法和可行的方案,从而提高研究的质量和效果