夏意渐起晴方好；教研花开意正浓。为进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，落实校本教研项目化体系。5月15日我校开展了数学半日无课教研活动。刘老师和顾老师围绕“小切口”同课同构教学模式，带领三年级孩子们展示了两节《长方形的面积》研磨示范课。
两位老师以学生为主体，让学生自己动手画一画、动脑探究解题思路，学生也更易体会到数学在生活中的运用。不但注重培养学生的独立思考能力，还在教学中关注学生的合作交流、讨论能力。
孩子们全神贯注，听课老师耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。
课后，全体数学老师又齐聚一堂进行了深入研讨，各位数学老师对两位老师的这节课予以了高度中肯的评价。能根据教学内容的不同有所侧重，以知识与能力的落脚点、过程与方法的展开点，步步为营，让学生多方位、多角度地学习，提升学生学习力度。
最后张主任对本次活动作出总结：让我们在课堂中收获教学的精彩和成长；在评议中交流寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次教研活动，都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。
编辑：张红群 王莉