王娟老师执教的《黄继光》遵从学科核心素养教学倡导的大观念，围绕单元语文要素，教师创设了借助导图，宣讲英雄故事的情境。教学活动中，王老师聚焦描写，锤炼思维，聚焦定格的动作，结合外部情境体会人物品质。利用给英雄塑雕像，捕捉动词，对比阅读，感悟动动词的妙用；把知识点和能力训练巧妙融合，有效提升学生语文核心素养。最后，结合今天的幸福生活，提出作为新时代的少年，我们应该秉承先辈革命精神，做祖国未来的接班人！
课后，大家齐聚会议室展开讨论。
首先由王老师进行说课。王老师从大单元出发，设计教学。接着其他教师从教学设计到课堂呈现，从教师的个人素质到课堂主题进行点评。大家肯定了王老师的教学设计，同时提出在感悟人物形象时，应该再加强阅读，读中悟。
风正时济，自当破浪前行。通过这次语文教研活动，每一位教师都获益匪浅。潜心向学，方能问道远方，相信乘着本次教研的东风，我们将继续潜思精研，携手共进，走向小学语文大单元教学的诗和远方……