“人间四月芳菲尽”，我们带着憧憬走进美好的五月。5月15日下午，中兴小学语文教研组开展了以 “整本书阅读教学”为主题的专项教学研讨活动。此次活动旨在探讨“如何培养阅读兴趣，提升阅读素养”，构建整本书阅读教学体系，高效推进整本书阅读，引领学生实现深度阅读。
本次教研活动，学校有幸请到北京石清云老师。石清云老师：中共党员，语文高级教师，北京市海淀区万寿路学区指导专家，北京市教育援疆项目——和田教育培训专家，全国教育科学“十二五”规划课题——北京大学“指向实践的语文教育教学行动研究”课题组核心成员，课题组核心成果——“两单一星”主创人员。一线语文教学十三年，语文教学研究二十余年，在北京、河北、山东、江苏等地教育讲座百余场，深受学校及教师欢迎。
“指向实践的语文教育教学行动研究”是北京大学语文教育研究所发起的课题，行动研究紧密围绕新课标指向情境、指向实践的要求，注重培养学生核心素养。
课题组为教师和学生提供了以“两单一星”为核心特点的教学资源，并为学校搭建了阅读和语文教学成果展示交流平台。语文实践活动单有利于高阶思维的促进和教学过程的结构化，整本书阅读任务单提供阅读工具、分类课堂指导以及一体化评价激励，完整而系统的资源工具包使语文教学更轻松高效。
课题在公益基金会资助下，安排教研助理全程为语文教师的行动研究保驾护航，为促进语文教育高质量发展提供有力的支援和协助。
石老师通过“教”、“学”、“习”三方面展开介绍
“两单一星”即：语文实践活动单、整本书阅读导读单、“阅读之星”评选—学生读书活动，
石老师以《小王子》这本书展开介绍：以阅读任务单的形式进行整本书阅读。
首先根据阅读计划进行阅读，其次布置《小王子》专题活动，再次根据给出的海报分享阅读感受，最后进行整本书阅读成果展示，并与开头的任务单相互照应。
石老师的讲座细致、准确、娓娓道来，老师们认真听讲并做好记录。
活动最后的点睛之笔，是黄校长的高屋建瓴。做整本书阅读的研讨会总结，黄校长首先感谢石老师远道而来的研讨和讲座，黄校长从学校自身发展出发，紧跟时代步伐，明确整本书阅读的实践的目标，优化学习方法和策略，通过学习任务逐步进阶的阅读，最后学生能够掌握相关的阅读方法。希望每位语文教师在整本书阅读教学中要大胆实践，不断探索，上好导读课、推进课及分享课，做好促进学生终身阅读的奠基人。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。此次教学研讨活动为老师们进一步指明了整本书阅读教学的设计思路，明确了课堂实践的方向，对开展好班级整本书阅读有较强的指导意义。语文教学需脚踏实地，阅读活动更要融入生活，方能致远。期待每位教师且行且思，用行动践行阅读，用智慧推广阅读，让学生在阅读中感受文字之美、享受读书之乐，让阅读成为一种习惯，让书香溢满整个校园。
