Learning by doing——新密市国培计划（2023）送教下乡小学英语班训后跟踪指导环节活动纪实（二）

       来自劝门村小学的徐丽勇老师分享自参与国培以来本校在集体备课环节的改进和调整，以及在实施的过程中存在的问题和困惑。针对这些问题在座教师集体研讨，相互交流、集思广益，形成新的解决方案，有待在实践中的进一步验证完善。

      李超红老师执教的是六年级《形容词比较级的运用》，李老师通过有趣的“word game”组织学生的注意力快速进入课堂，通过“let's  make   friends”“listen and complete the chart ”“ask  and  answer ”“read and  discuss ”“think  and  say  ”等环节让学生复习已学过的相关单词的比较级，并密切联系生活场景达到熟练听说的程度，并通过相关的练习巩固和检验学生的读写能力。

     付惠巧老师执教的是五年级下册《Unit5 Look  at the  monkey》Part B  learn  and talk部分，该部分的核心句型是 What's  is  he/she    doing？及其答语  He/She   is  …….付老师通过巧妙的教学设计将听说融合，并引导学生进一步阅读文本，锻炼学生提取信息的能力。

      观课之后大家再次回到录播教室，进行座谈研讨。

      首先学科首席专家王彩风老师带领大家重温在前期集中培训阶段填写的531行动计划，结合这两节课执教老师的的亮点重点强调531重在落实，时时尝试，不断完善才能课堂有效、个人成长迅速。

        学科指导专家吴红霞老师首先肯定各位老师在前期集中培训阶段的成长和进步，其次就两位老师的课堂教学重点提出以下几点：教学必须完成三个转化即目标问题化，问题活动化和活动序列化；多放手、不过多给支架学生定回报以惊喜；让学生体会到学习的成就感和幸福感才是教和学源源不竭的动力。