润泽一方春日墨池，晕染万点桃红柳绿。正值莺歌燕舞、阳光明媚之时，为了积极响应教育部“双减”政策的号召，深耕教育沃土，促进教师队伍的蝶变成长，全面提升教学之花的绚丽与果实的甘甜，5月15日清晨，伴随着第一缕阳光的温柔触碰，教师进修学校的精英团队携手教研骨干，踏上了一场赴友谊乡中心学校的智慧之旅——“菜单+订单”式的教研春风行动，在这片希望的田野上悄然绽放。
此行，不仅仅是知识的传递，更是教育热情的点燃；不仅是教学技艺的切磋，更是教育梦想的共筑。我们怀揣着对教育事业的无限热爱与敬畏，旨在通过深度融入课堂，精准把脉教学实况，以“订单式”教研的创新模式，量身定制成长方案，为教师的专业成长铺设青云之路，为孩子们的未来播撒更多可能的种子。
汤成红《未来的建筑》
这是一节由汤成红老师执教的，人教版三年级下册美术教材中的第八课，主题为《未来的建筑》。在现代社会中，随着科技的发展，建筑也在不断地发展创新，所以培养学生的想象力和创造力，让他们了解未来的城市建筑发展，对于今后的学习和生活都有着积极的意义。本节课汤老师通过图片引导学生想象，再到学习建筑设计师是如何想象设计，学习现代建筑古代建筑的材料、功能、色彩、外形上的差别，欣赏设计师用Ai设计的未来建筑，学习借鉴同龄人天马行空的想象。教学中注重学生个性，注重学生嗯主体地位，在评价学生作品的时候专业术语运用得当。做到了学科之间的相互融合，起到了对学生进行美育教育的作用。
隋阅阳《学构图》
这节课，隋阅阳老师以其独到的教学方法和深厚的美术功底，为学生们呈现了一堂生动有趣的《学构图》课程。隋老师通过循序渐进的引导，欣赏大师做平并发现与总结构图上的形式与法则，让学生们逐步深入构图艺术的核心。通过互动环节，让学生们清晰直观的感受到本节课的重点，利用多媒体教学工具，隋老师展示了如三角形构图、圆形构图、井字形等经典构图形式，并鼓励学生们在实际操作中尝试运用这些原理。隋老师在旁耐心指导，针对每位学生的作业给予个性化的反馈，帮助他们克服在理解和应用构图技法上的难点。整个《学构图》课程在隋阅阳老师的带领下，不仅让学生们掌握了构图的基本技能，更重要的是激发了他们对美术的浓厚兴趣和创作欲望，为他们在未来的艺术探索之路奠定了坚实的基础。
教师进修学校副校长高明、友谊乡中心学校校长单衍海、教学校长冯建霞、教研员刘春林一级我校美术教师认真听课，深入了解本次美术教学课堂。
反思评课议课
美术教研员刘春林主任首先对两位老师表达了肯定，课堂整体内容结构严谨，时间分配合理，知识传授清晰，是很成功的两节美术课。
首先对于汤老师的课，从以下几个方面进行了指导，评价了教师从专业素养到课程节奏等多方面的提高，对课程设计的合理性给予肯定，教研员刘老师认为，小组合作的分工需要加强，充分运用小组合作机制，让每一个学生都能有发挥自己能力的机会。在学生创作前要遵循自然规律并符合实际会更好，学生自行评述的能力也需要加强。
对于隋老师的课可以明显感受到对该主题的精心准备与深入理解。教学内容层次分明，由浅入深，教具学具准备充分，信息技术运用的比较恰当，这样能够直观展示给学生，如果能够给予学生创作时间会更好一些，在分组时可以多个学生共同完成一件作品，建议在日常评价环节多运用美术专业术语可以提高学生的层次。整体来说，本次《学构图》课程是一次成功的教学实践，不仅有效地传授了知识，更培养了学生的审美情趣与实践能力，体现了艺术教育的价值所在。
两位老师从备课、教具准备来看都进行了精心的安排和设计，能够很好的把握教材要求，并将课堂气氛调动起来，课上知识的传授能够让学生真正做到学以致用。
结语
让我们携手并进，在这明媚的春光里，共同绘就一幅幅教书育人的生动画卷，让智慧的火花在每一次思想碰撞中璀璨夺目，让教育的温暖如春水般滋养每一颗渴望成长的心灵。友谊乡中心学校的这次相聚，定将开启一段崭新的旅程，让“双减”之花在教育的田野上开得更加灿烂辉煌！
